小學(xué)四年級下冊第二單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-16 11:15本頁面
【正文】 為了一舉成功，吃晚飯時，我就醞釀“報告”的底稿。就算可以看，也得打了“報告”才行?！ 魑遗瓮男瞧谔旖K于到來，可是爸爸媽媽和老師的種種“禁令”，徹底粉碎了我的希望?？人园?，更多的煙將涌進嘴里；不咳嗽吧，又憋得難受。有了煩惱，要學(xué)會忘記；有了愉快，要善于記住，這樣，人才可能會像一首歌中唱的那樣，“永遠沒煩惱了”。 △人生會有許多煩惱，但是也免不了會有一些或大或小的愉快?！ △鋈簧駛g欣鼓舞 五體投地 大快人心 愛不釋手 稱心如意 百感交集 心花怒放 心曠神怡 熱淚盈眶 神清氣爽 肅然起敬 心悅誠服 心滿意足 欣喜 愜意 感慨 佩服 稱心 喜愛 緊張 顫抖 驚恐 愕然 惴惴 用寫信的方式來說自己的心里話，不但在形式上給人創(chuàng)新的感覺，而且在表達時還能更好地把自己的心里話傾吐出來。2007年3月 祝你早日找回你失去的東西──誠信！ 李同學(xué)，如果你看了上面的話心里有些難受的話，如果你也怕失去誠信后沒人再相信你（就算你真做了作業(yè)也沒人信你）的話，就快點醒醒吧──按時完成每天的作業(yè)，不再向我撒謊?！ 〗裉?，我想借這封信鄭重地告訴你：我再也不信任你了，因為你一次又次的欺騙，讓我對你徹底失望了。就算偶爾鐵證如山，無法狡辯了，你也頂多是當(dāng)場信誓旦旦，保證不會再犯，可至多保持兩天就會再犯。 可我萬萬沒想到，好心地對你信任，你卻變本加厲了?！碑?dāng)時，我很想立刻揭穿你的把戲，但想到這樣會讓你受到老師的責(zé)罰，所以就假裝相信你，讓你蒙混過了關(guān)。可令我吃驚的是，你竟趴在桌上拼命地趕作業(yè)。所以作為組長的我又耐心地向你提出了交作業(yè)的要求，你一邊說著馬上交，一邊把頭埋進書包里找起來。記得那天早上嗎（也就是我第一天向你要作業(yè)的那天）？當(dāng)我像往常一樣吆喝著交作業(yè)后 同學(xué)們都積極地把作業(yè)交給了我?！ ≈绬?？你在我這里的信用度已下降為零了?！ ∮H愛的組員李同學(xué)： 鑒賞雨中的女孩，我想對你說……（結(jié)尾再次點題，省略號令人回味。）我正想從又臟又臭的污泥里爬起來，她卻走到我身邊，向我伸出一只柔弱的手。） 我也不知道她是怎樣爬起來的。 我好像覺得有人在看我，于是，我終于做出決定──不能去扶她，趕緊走。（精彩的動作描寫，突出她摔倒的慘景。啊！
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