【正文】 對(duì)于不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，如田宜澤等。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。 。故此我班學(xué)生都做得比較好。比如在越野比賽中我們班，跑得比較差，所以進(jìn)行了及時(shí)地教育，指出存在的問(wèn)題是拼搏精神和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)；正是越野比賽的失利使得同學(xué)們?cè)诤铣荣惽暗慕M織由學(xué)生自己進(jìn)行，我則說(shuō)明不能在落在后面了，給同學(xué)們鼓 勁，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體責(zé)任感，所以合唱比賽成績(jī)較好。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)范文最新推薦 43 的動(dòng)力。讓家長(zhǎng)知道孩子的情況，加強(qiáng)溝通交流。使得小組的榮譽(yù)感較強(qiáng)，多數(shù)小組的同學(xué)自己能夠認(rèn)真的完成，并且督促本組成員及時(shí)完成，有些同學(xué)自覺(jué)性差，不想學(xué)習(xí)，對(duì)于小組的榮譽(yù)不太關(guān)心。還有的同學(xué)需要嚴(yán)格的訓(xùn)練。我在這學(xué)期中是這樣做的： ，學(xué)生的自覺(jué)性 較差，經(jīng)過(guò)找問(wèn)題，查原因，突破中有改進(jìn)，加上這一學(xué)期的教育與實(shí)踐，大多數(shù)的學(xué)生越來(lái)越好，自覺(jué)性強(qiáng)。 一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。 在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活 的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。比如以感恩為主題的班會(huì)，誠(chéng)信為主題的班會(huì)等，這些主題都非常貼近學(xué)生的實(shí)際，效果較好。 要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。 建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 (一一對(duì)應(yīng)的 優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)： 激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這一點(diǎn)是值得發(fā)揚(yáng)的。跑操還需要范文最新推薦 41 緊湊和有節(jié)奏感，紀(jì)律仍然是主抓的。 課間操：很多同學(xué)能帶病堅(jiān)持跑步。有少數(shù)同學(xué)：田宜澤、魏小龍、任世豪等還不夠?qū)Ｐ摹? 習(xí)字一刻鐘：多數(shù)同學(xué)認(rèn)真的書寫，靜心寫字。但是組員的榮譽(yù)感還沒(méi)有得到體現(xiàn)，也就是說(shuō)在學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念內(nèi)還不大重視。因此，需要進(jìn)一步的思考。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。適時(shí)指導(dǎo)與配合使班委的工作開展的比較順利。也存在問(wèn)題：時(shí)間久了，需要班主任過(guò)問(wèn)支持或介入。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。當(dāng)然需要班主任的定時(shí)查看與指導(dǎo)。 小組衛(wèi)生委員共同監(jiān)督。 。采取了許多措施： 員，各負(fù)其責(zé)；班委成員協(xié)助管理，效果較好。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。從班情、學(xué)情等方面出發(fā)，在班級(jí)管理上，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作： 一、走近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 (三 )分組協(xié)作制：紀(jì)律小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組 4 人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì)小組4 人，負(fù)責(zé)每 2 周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組 4 人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組 4 人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委 1 人，團(tuán)委書記；班委 2 人， 2 個(gè)班長(zhǎng)； (四 )每天自省：班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。 經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如 高效學(xué)習(xí)比賽 ，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 ， 法制知識(shí)競(jìng)賽 ，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。 確定每周的主題，提高能力：如 高效學(xué)習(xí)周 ， 治病救人周 ， 開拓胸懷周 等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。 多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。 發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！ 發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精范文最新推薦 38 華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用?？芍^ 一箭三雕 。 有規(guī)律 ：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能 三天打魚兩天晾網(wǎng) ，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去； 有效率 ：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高 效率 。所以我規(guī)定，每月的 1 號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。 有人格 范文最新推薦 36 是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)； 有胸懷 會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家； 有教養(yǎng) ，注意， 教養(yǎng) 并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么 ?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵 守的，工作總結(jié)《班主任工作計(jì)劃 高一》。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng) 8 歲了！我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè) 大人 了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了 初步的自我 意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂 關(guān)注 ，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二 .奮斗目標(biāo)：針對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細(xì)的工作總結(jié)和分析后，對(duì)于高一 (1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到 八有 ： 有人格，有胸懷，有 教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)。我們很多老師總是喜歡用自己 的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。所謂 共情 是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。我們也知道 己所不欲，勿施與人 ， 用人不疑問(wèn)，疑人不用 。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！以下是我為自己制定的高一班主任工作計(jì)劃：思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一 (1)班的學(xué)期工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想：針對(duì)高一班，在制定班主任工作計(jì)劃時(shí)，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)： 尊重； 信任； 共情； 關(guān)注記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任 。接下來(lái)的工作我將面對(duì)的還是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中范文最新推薦 34 只是一段回憶。這屆學(xué)生的高中生涯才僅僅一個(gè)學(xué)期，面臨著還有更遠(yuǎn)的高中學(xué)習(xí)生涯更多實(shí)際問(wèn)題，以后擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。等等。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)，特別是是學(xué) 校組織的拔河比賽，并予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外范文最新推薦 33 事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。廖凱倫也由原來(lái)極端貪玩活躍好動(dòng)，小事不斷，大事不犯，變得肯吃苦耐勞，勤奮耕耘。做到學(xué)校教育與家庭雙結(jié)合，對(duì)他們也是一種促進(jìn)和監(jiān)督。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者 走。本學(xué)期的幾次月考均能完成