精選小學(xué)個人工作計劃三篇(參考版)
2025-04-14 23:47本頁面
【正文】 。??人人參與。??警校共建。??隱患整治。??突出重點。利用升旗、班會對師生進行安全教育。修訂制度學(xué)校各項安全管理制度，并對照落實，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全職責書。六年級呼啦圈、跑跳。四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板。二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木。??繼續(xù)實行年級主題訓(xùn)練制度。學(xué)校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、學(xué)校團體舞為主，讓大課間活動成為學(xué)校的一道亮麗風景。為師生供給健康鍛煉的時間、空間，配備必要的健身器材，以活動喚起師生進取鍛煉的愿望，在師生兩個層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動。??“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入推進學(xué)生“陽光體育運動”，進取抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標準》的測試上報工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。諸如:“如何進行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。教研組要提前規(guī)劃，實行專人交流制度。??“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核，以激勵團隊整體成績、個體提高成績?yōu)樵u價導(dǎo)學(xué)，進行獎勵。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點和不足為重點。??“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。幼兒驗收時，教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)資料，進行回顧性展示。??“二”是安排好兩個驗收。??“一”是每人一堂公開課。要反思教學(xué)得與失，書寫高質(zhì)量主體性反思不低于10篇。??關(guān)注教學(xué)反思。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課在40節(jié)以上，其他教師聽課不少于20節(jié)??建設(shè)教研組。??(2)高度重視三項核心性工作??抓好常態(tài)課。??(1)重新修訂兩個規(guī)范性管理制度。學(xué)校經(jīng)過解讀教學(xué)模式操作要點、邀請專家點評指導(dǎo)、為重點實驗?zāi)昙壗處熍鋫涔ぷ饔嬎銠C、安排教師外出培訓(xùn)、進行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會)等形式供給實驗保障。就國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實驗與研究”要構(gòu)成課題管理制度，做到實驗方案科學(xué)、職責分工明確、過程管理精細、實驗研究有效、文檔整理完整。四是進行是“三個一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。二是實行40歲以下教師上實驗課制度。??(6)增強教研實效性。安排教師在全校范圍內(nèi)進行示范教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。教師要持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與合作本事。??(4)實行圍坐式教學(xué)。??(3)推進作業(yè)改革。四、五年級語數(shù)實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，每一教師本學(xué)期運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié)，其余課型要有補充性教案。“五步嘗試教學(xué)法”為:準備過渡嘗試探究精講點撥二次嘗試課堂檢測。在三至六年級全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。以中隊為單位組織好主題教育的同時，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。??實施活動育人。??規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。??加強學(xué)校日常管理。加強日常管理，打造禮貌、靚麗的班級，為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。??強化班級文化建設(shè)。本學(xué)期主題教育為:衛(wèi)生習(xí)慣教育、學(xué)校秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。從學(xué)生和學(xué)校的實際情景出發(fā)，增強教育教學(xué)的針對性，切實保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。??發(fā)揮《美德課堂》的作用。班主任要加強班級日常管理，做到五個必到:兩操必到、放學(xué)必到、集會必到、護導(dǎo)學(xué)生團體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情景月報等工作，協(xié)助校長處理學(xué)校具體事務(wù)。供給必要的健身器材，鼓勵教師加強體質(zhì)鍛煉。經(jīng)過主題講座，調(diào)適教師心理困惑。及時傳達市縣計算機培訓(xùn)的信息，凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對待。把培訓(xùn)作為教師的最高福利，對教學(xué)骨干及實驗教師進行外出培訓(xùn)，開闊教師視野。經(jīng)過個人努力，同伴幫忙，蹲點聽課，外培優(yōu)先等措施，加快骨干教師培養(yǎng)進程。??做好45歲以下教師市級知識檢測準備工作，進行學(xué)科知識自我檢測，力爭在全市考試中，合格率為100%。??堅持以愛育人。??實施“四條禁令”。六比私心雜念少，不損公害已。四比工作效率高，不疲沓拖拉。二比對團體貢獻大，不斤斤計較。??深入開展“六比六不”教育及自查活動。從實際出發(fā)，根據(jù)當前教師中存在的實際問題對教師按月進行主題教育。把管理者與被管理者主角合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越，做有尊嚴的自我。“尊重師生，讓師生學(xué)會自我尊重。??要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)成員首先做好，領(lǐng)導(dǎo)成員無論在教育教學(xué)、以及學(xué)習(xí)科研均要高質(zhì)量完成任務(wù)，發(fā)揮其示范作用。獨檔一面，不有辱職責。顧全大局，不斤斤計較。著力打造一支有位、有為的行政團隊，提高其執(zhí)行力。重獎教學(xué)創(chuàng)優(yōu)教師，異常對統(tǒng)考年級取得城區(qū)小學(xué)第一名的教師從物質(zhì)和精神給予異常獎勵，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。二是關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。
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