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正文內(nèi)容

宣城校區(qū)20xx級(jí)化工與制藥類專業(yè)導(dǎo)論(參考版)

2025-04-14 22:06本頁面
  

【正文】 通過科技成果制作、商業(yè)計(jì)劃書編制、科技論文和設(shè)計(jì)研究報(bào)告撰寫等過程,不斷培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)意識(shí)。 ?組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng) 近年來,本專業(yè)學(xué)生發(fā)表論文 150余篇、申請(qǐng)專利 30余項(xiàng)。 三、實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)與專業(yè)能力的培養(yǎng) 多渠道培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力 ? 教學(xué)科研結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生做教師的科研助手 ? 校企緊密結(jié)合,搭建工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)平臺(tái) 與 東華工程科技有限公司 和 安徽省化工設(shè)計(jì)院 等建立長期合作關(guān)系,共同 成立工程設(shè)計(jì)課程組 , 共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的工作 。高等工程教育作為高等教育的一個(gè)重要組成部分,主要培養(yǎng)目標(biāo)是為國家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術(shù)人才。 所以,發(fā)展創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高等院校的重要使命,也是世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。形成了以下畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)和管理模式。 畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) ( 16周 ) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等學(xué)校本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn) , 是 集中訓(xùn)練 學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。2022年獲得 全國二等獎(jiǎng) 1項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 5項(xiàng)、優(yōu)秀作品將 4項(xiàng) ;獲華中賽區(qū)一等獎(jiǎng) 1項(xiàng),二等獎(jiǎng) 5項(xiàng),三等獎(jiǎng) 4項(xiàng)的好成績。 通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生得到從事化工工藝設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練 , 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)的能力以及提高工程設(shè)計(jì)能力和科技創(chuàng)新能力。 化工原理課程設(shè)計(jì) 化工原理課程設(shè)計(jì):三效蒸發(fā)工序流程圖 蒸發(fā)器裝配圖 時(shí)間: 3周 是學(xué)習(xí)了 《 化工熱力學(xué) 》《 化學(xué)工藝學(xué) 》《 化學(xué)反應(yīng)工程 》 等專業(yè)課程后進(jìn)行的一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。 化工工程與工藝專業(yè)的課程設(shè)計(jì),主要由以下兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組成: 時(shí)間: 3周 是在完成化工原理課程基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次綜合性訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié) 。 序號(hào) 單位名稱 單位性質(zhì) 單位規(guī)模(人) 1 中國石油化工股份有限公 司安慶分公司 大型國企 5709 2 安徽錦邦化工集團(tuán)有限責(zé)任公司 大型國企 2900 3 中鹽安徽紅四方股份有限公司 大型國企 2022 4 南京 化工 集團(tuán)公司 大型國企 5 東華工程科技股份有限公司 國有企業(yè) 840 6 合肥四方磷復(fù)肥有限責(zé)任公司 國有企業(yè) 1000 7 安徽省司爾特肥業(yè)股份有限公司 國有企業(yè) 2022 8 安徽華星化工股份有限公司 國有企業(yè) 569 與本專業(yè)有固定合作關(guān)系的實(shí)習(xí)基地 課程設(shè)計(jì) 化工設(shè)計(jì) 實(shí)踐教學(xué),旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代工程 設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)輔助應(yīng)用和工程語言表達(dá) 等的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生了解和初步掌握化工設(shè)計(jì)的總原則與方法、化工設(shè)計(jì)程序與文件編制、過程組織與分析、物料與熱量衡算及能級(jí)匹配使用、過程控制、化工過程安全與健康、化工生產(chǎn)過程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等方面的內(nèi)容。 運(yùn)用所學(xué)前沿知識(shí)和新技術(shù)分析現(xiàn)有煉油、石油化工、煤化工,及其下游產(chǎn)品加工工藝過程與控制的可持續(xù)性發(fā)展特性。 畫出主要工序的管道儀表工藝流程圖。 熟悉典型化工生產(chǎn)工藝設(shè)備、包括管道、閥門、儀器儀表等一般設(shè)施和新裝備發(fā)展。 基本要求 系統(tǒng)了解化工公司(廠)總體布局和基本建設(shè)。通過實(shí)習(xí),了解社會(huì)及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是使 學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課之后 ,通過實(shí)習(xí),鞏固所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí);獲得本專業(yè)的 初步感性知識(shí) ;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力;為下一階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 是本科教育的主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過對(duì) 化工裝置的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考察、分析、研究 ,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下 感性基礎(chǔ) ;或輔助理解專業(yè)課程中的基本概念和基本理論,同時(shí)了解社會(huì)及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí) 工科院校學(xué)生的校外生產(chǎn)實(shí)習(xí),是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室 單釜與三釜串聯(lián)返混性能測(cè)定 汽液相平衡數(shù)據(jù)的測(cè)定 CO中低溫串聯(lián)變換 實(shí)習(xí) 包括:金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí) 金工實(shí)習(xí) 是全校各工程類專業(yè)基本實(shí)踐環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。 目前已完成了第三代自制設(shè)備的研究 、 設(shè)計(jì)和制造并已進(jìn)入應(yīng)用階段 , 自主研制了 “ 傳熱 ” 、“ 干燥 ” 、 “ 吸收 ” 、 “ 過濾 ” 、 “ 微粉粒度的分布及測(cè)定 ” 等五類實(shí)驗(yàn)裝置 。 在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)制訂實(shí)驗(yàn)方案,學(xué)會(huì)如何控制和測(cè)量操作參數(shù),如何獲得準(zhǔn)確、完整的數(shù)據(jù),以及如何整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果,從而使學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過程,提高學(xué)生獨(dú)立分析與解決問題的能力,為今后從事科學(xué)研究活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)化工實(shí)驗(yàn) 化工原理實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 驗(yàn)證化工單元操作的基本理論與經(jīng)驗(yàn)公式,將書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦行灾R(shí),并使學(xué)生在運(yùn)用理論對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析的過程中鞏固和加深對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解。 與一般化學(xué)實(shí)驗(yàn)相比,化工原理實(shí)驗(yàn)具有顯著的工程特點(diǎn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都相當(dāng)于化工生產(chǎn)中的一個(gè)單元操作, 通過實(shí)驗(yàn)既能有助于建立工程概念,同時(shí),可以在實(shí)驗(yàn)過程中更實(shí)際、更有效地學(xué)到工程實(shí)驗(yàn)方面的原理及測(cè)試手段,發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的真實(shí)設(shè)備與工藝過程同描述這一過程的數(shù)學(xué)模型之間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與歸納,增強(qiáng)解決實(shí)際化學(xué)問題的能力。使學(xué)生學(xué)會(huì)常用的物理方法和測(cè)試技術(shù),使學(xué)生受到基本的實(shí)驗(yàn)研究方法的訓(xùn)練。學(xué)生通過各種類型的化學(xué)、儀器分析實(shí)驗(yàn),觀察到一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并將獲得一些需要的正確數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn) 1 溴乙烷的制備 實(shí)驗(yàn) 2 乙苯的制備 實(shí)驗(yàn) 3 香料 β萘乙醚的合成 實(shí)驗(yàn) 4 2甲基 2丁醇的制備 實(shí)驗(yàn) 5 茶葉中咖啡因的提取 實(shí)驗(yàn) 6 麻醉劑苯佐卡因的合成 實(shí)驗(yàn) 7 化學(xué)發(fā)光劑魯米諾的合成 實(shí)驗(yàn) 8 碘仿的制備 實(shí)驗(yàn) 9 乙酰二茂鐵的合成 實(shí)驗(yàn) 10 磺胺藥物對(duì)氨基苯磺酰胺的合成 實(shí)驗(yàn) 11 染料甲基紅的合成 實(shí)驗(yàn) 12 硝基苯的制備 實(shí)驗(yàn) 13 醇系物的分析 實(shí)驗(yàn) 14 苯系物的分析 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn) 分析化學(xué) 是研究物質(zhì)的組成、含量、結(jié)構(gòu)和形態(tài)等化學(xué)信息的分析方法及理論的一門科學(xué) 。 實(shí)驗(yàn) 1 氯化鈉的提純 實(shí)驗(yàn) 2 溶液的 pH值 實(shí)驗(yàn) 3 配合物的制備及其組成分析 實(shí)驗(yàn) 4 難溶物的沉淀 實(shí)驗(yàn) 5 鉛、鉍混合液中鉛、鉍含量的連續(xù)測(cè)定 實(shí)驗(yàn) 6 排放水中銅、鉻、鋅及鎳的測(cè)定 實(shí)驗(yàn) 7
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