【摘要】吉林大學本科學分制管理辦法(試行)(經(jīng)2005年9月9日第128次黨委常委會討論通過)第一章總則第一條為了全面深化素質(zhì)教育,促進學生自主成才,建立與構建高水平研究型大學相適應的本科教學管理模式,特制定本辦法。第二條學分制是以選課制為基礎,以學分作為衡量學生學習狀況的計量單位,并按照學分進行教學安排和學籍管理的一種教學管理制度。第三條學分制的實施旨在發(fā)揮
2025-04-11 22:14
【摘要】本科學生學分制學籍管理辦法(試行)為了貫徹執(zhí)行黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,維護學校正常的教案秩序,弘揚和諧、誠信、求實、創(chuàng)新的校風,根據(jù)教育部頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》精神,結(jié)合我校教案管理的具體情況,特制定本辦法。一、入學與注冊第一條新生須持錄取通知書和學校規(guī)定的有關證件,按時期到學校辦理入學報到手續(xù)。因故不能按時按期報到入學者,應事先向?qū)W校提出書面請假申請。假
2025-04-15 03:40
【摘要】對外經(jīng)濟貿(mào)易大學文件外經(jīng)貿(mào)學教務字[2010]214號劉亞簽發(fā)對外經(jīng)濟貿(mào)易大學本科生學分制管理辦法1985年制訂并經(jīng)校長辦公會通過,1993年、1995年、2000年、2001年、2002年、2003年、2005年、2008年9月修訂并經(jīng)校長辦公會通過。2010年10月12日修訂為適應我國社會發(fā)展對高等學校改革人才培養(yǎng)方式的要求,我校依據(jù)《高等
2025-04-12 05:59
【摘要】暨南大學本科學生學分制學籍管理規(guī)定(2005級秋季新生入學教育學分制學籍管理制度講解稿)一、學分制及其相關概念1.課程高等學校的課程與中小學課程存在很大不同,它不再是指定的、必修的教學科目和活動的總稱。一般而言,高等學校的課程體系由必修課和選修課兩個部分組成,必修課是“必須修習的課程”的簡稱,選修課則是“可以選擇修習的課程”的簡稱。在暨南大學,必修課由公共基礎課、學科基礎課、
2025-04-15 13:04
【摘要】武漢紡織大學本科學分制學籍管理條例(修訂稿)第一章總則第一條為了維護學校正常的教育教學秩序,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》以及其他有關法律、法規(guī)和規(guī)章,結(jié)合我校具體情況,制定本條例。第二條本條例適用于經(jīng)省級招生部門批準,被我校錄取的各類普
2025-04-21 22:47
【摘要】四川大學文件川大教〔2008〕116號關于印發(fā)《四川大學本科生創(chuàng)新教育學分制實施辦法》(修訂)和《四川大學本科生各類創(chuàng)新教育學分評分表》(修訂)的通知校內(nèi)各單位:培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力是創(chuàng)新教育的基本任務。實施創(chuàng)新教育學分制是學分制改革條件下創(chuàng)新教育的基本要求和舉措。為進一步加強和規(guī)范我校本科生創(chuàng)新教育,學校修訂了《四川大學本科生創(chuàng)新教育學分制實施辦法》和《四川大學本科生各類創(chuàng)
2025-04-10 21:01
【摘要】重慶交通大學學分制學籍管理規(guī)定培訓材料(2011年9月)本科學生學分制學籍管理規(guī)定第一部分《普通高等學校學籍管理規(guī)定》教育部部長21號令,其基本原則和指導思想是“育人為本、依法建章、規(guī)范管理、加強監(jiān)督”。一、育人為本,德育為先,促進學生的全面發(fā)展。學校工作,育人為本。其根本目的和出發(fā)點在于最大限度地發(fā)揮學校的教育功能,以管理育人、服務育人、制度育人等形式,促進學生的全面
2025-04-10 21:42
【摘要】 黨員學習學分制管理辦法 機關干部學分制管理辦法實施細則 機關干部學分制管理辦法實施細則市委組織部機關干部學分制管理辦法為認真貫徹落實中央提出的“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)”和中組部關于...
2024-09-27 15:43
【摘要】企業(yè)全員培訓學分制管理辦法1.培訓管理架構與權責:架構職責及權限人力資源部:是培訓學分的一級管理部門。負責全員培訓學分標準的制定、考核與修改,負責監(jiān)督檢查各部門學分的完成情況和有效性。/部門:依據(jù)人力資源部發(fā)布的公司
2024-09-11 16:23
【摘要】第一篇:本科學生學分制學籍管理規(guī)定 西華大學 本科學生學分制學籍管理規(guī)定(修訂) 第一章總則 第一條為了維護西華大學正常的教育教學秩序,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,依據(jù)教育部《普通高等學校...
2024-11-15 22:22
【摘要】1安徽省在全國率先建立以學分制考核為基礎的干部教育培訓激勵約束機制為深入開展大規(guī)模干部培訓工作,著力激發(fā)干部學習培訓內(nèi)生動力,近日,我部研究制定并以省委辦公廳、省政府辦公廳名義出臺了《安徽省干部教育培訓學分制考核管理辦法(試行)》(下稱《學分制考核辦法》),在全國第一個建立以學分制考核為基礎的激勵約束機制,為切實提高干部教育培訓科學化水平,扎實推進學習型
2025-01-14 21:55
【摘要】大連理工大學本科生學分制收費管理暫行辦法為適應我校教學管理改革,進一步完善學生收費管理辦法,規(guī)范收費行為,根據(jù)《關于明確高等學校學費標準管理有關政策問題的通知》(遼價發(fā)[2004]105號)、《關于對遼寧師范大學等普通高等學校試行學分制收費的批復》(遼價函[2008]204號)和國家發(fā)改委《關于加強高等學校學分制收費管理的通知》(發(fā)改價格[2006]702號)以及學校相關文件規(guī)定,特制定本學
2025-04-10 21:02
【摘要】第七章動態(tài)規(guī)劃?動態(tài)規(guī)劃的基本方法?動態(tài)規(guī)劃應用舉例動態(tài)規(guī)劃?什么是動態(tài)規(guī)劃?解決多階段決策過程最優(yōu)化的一種數(shù)學方法。?動態(tài)規(guī)劃的形成?產(chǎn)生于20世紀50年代。1951年美國數(shù)學家貝爾曼()等人,根據(jù)一類多階段決策問題的特點,把多階段決策問題變換為一系列互相聯(lián)系的單階段問題,然后逐個加以解決。與此同時,
2025-05-14 15:13
【摘要】1《山東大學本科學生社會實踐活動管理辦法(試行)》實施細則(試行)為認真貫徹實施《山東大學本科學生社會實踐活動管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》),更好的引導與指導廣大同學積極參加學生社會實踐活動,更加科學與規(guī)范的對學生社會實踐活動進行管理與考核,特制定本實施細則。一、關于社會實踐活動的界定
2025-01-24 21:12
【摘要】第一篇:上海外國語大學學分制收費管理辦法 上海外國語大學學分制收費管理辦法(試行) 發(fā)布日期:2011-5-31瀏覽次數(shù):1569返回 為進一步完善學分制學籍管理,規(guī)范學分制收費管理工作,根據(jù)教...
2024-11-10 01:56