探究氯水的成分及性質(zhì)(參考版)
2025-04-10 23:10本頁面
【正文】 6。六、說課總結(jié) 本節(jié)課的課堂設(shè)計，主要采用了實驗探究的方法，主線是創(chuàng)設(shè)情境引入所學(xué)內(nèi)容——提出假設(shè)——設(shè)計方案——實驗驗證——歸納總結(jié)——鞏固提高，在實施中關(guān)注學(xué)生的疑問，啟發(fā)學(xué)生思維，肯定學(xué)生的成果，鼓勵學(xué)生自主實驗，提高學(xué)生化學(xué)實驗素養(yǎng)。D、氯水放置數(shù)天后酸性不變E、氯水放置數(shù)天后漂白性增強以氯氣消毒的自來水作溶劑配制下列化學(xué)試劑，藥品不會產(chǎn)生明顯變質(zhì)的是（ ?。?A K2CO3 B．NaCl C．NaOH AgNO3為什么不能用自來水直接給金魚換水？ 應(yīng)該怎樣做？在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加氯水，觀察并描述現(xiàn)象，試分析發(fā)生上述變化可能的原因，并設(shè)計實驗證明其合理性。不穩(wěn)定性使有機色素褪色。強氧化性使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)H+酸性NaHCO3+ H2O?HCl + HClOCl2四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動學(xué)習(xí)反饋設(shè)計意圖引入〖創(chuàng)設(shè)情境〗：展示氯氣泄漏，消防員處理圖片〖提出問題〗：為什么用水進(jìn)行處理泄漏在空氣中的氯氣看投影，思考為何用水進(jìn)行處理泄漏在空氣中的氯氣反應(yīng)？溶解？用生活實例及實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力〖實驗演示〗：展示一礦泉水瓶氯氣，大約250ml水，然后將250 ml水加入裝有氯氣的礦泉水瓶觀察氯氣、氯水的顏色，氯氣溶于水的現(xiàn)象氯氣黃綠色，礦泉水瓶變癟，溶液呈黃綠色，均有刺激性氣味氯氣能溶解在水中〖講述〗：氯氣可以溶于水，經(jīng)實驗測定，一體積水中約溶解2體積氯氣氯氣溶于水形成的淺黃綠色溶液叫氯水〖提出問題〗：，你想研究氯水的什么？？〖科學(xué)猜想〗：教師引導(dǎo)學(xué)生針對提出的問題進(jìn)行小組討論，匯報交流 〖猜想結(jié)果〗：物理變化—ClH2O （只溶解在水中）化學(xué)變化—（可能）H+ 、Cl－（Cl2與水反應(yīng)）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、運用已有知識解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)，設(shè)計實驗，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法
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