學生信息管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(參考版)
2025-04-10 23:06本頁面
【正文】 王安妮詳細設(shè)計中的模塊三、四，寫報告中對應(yīng)的部分田鑫詳細設(shè)計中的模塊三、四，寫報告中對應(yīng)的部分史明格詳細設(shè)計中的模五，寫報告中對應(yīng)的部分20。這對我們以后的學習中有很大的幫助。最主要的是不知如何入手，在查詢資料的過程中我們對設(shè)計有了一個大概的了解。（3） 計算得到的控制流圖的環(huán)路復(fù)雜性V(G)=3（4） 確定線性無關(guān)的基本路徑集 Path1:125678910 Path2:1235678910 Path3:1234678910(5) 測試用例 Path1:輸入數(shù)據(jù)i wrong,j wrong 輸出登陸信息錯誤 Path2:輸入數(shù)據(jù)i wrong,j right 輸出登陸信息錯誤 Path3:輸入數(shù)據(jù)i right,j wrong 輸出登陸信息錯誤 Path4:輸入數(shù)據(jù)i right,j right 輸出個人管理頁面 Path5:輸入數(shù)據(jù)i right,j right 輸出個人管理頁面 輸入new j 輸出密碼修改成功1253 4678910 圖16 控制流圖4 總結(jié)與展望 學生信息管理系統(tǒng)，便于用于班級信息和學生信息的修改以及查詢，減少人力、物力，提高了工作效率；且能監(jiān)控學生的注冊情況，能做到及時的通知學生注冊，促進學校財務(wù)的有效運轉(zhuǎn)。3. 用盒圖表示算法 系統(tǒng)管理的盒圖如圖15所示。 當用戶（學生，老師，管理員）輸入正確的用戶名和密碼，則打開個人管理頁面。 當用戶（學生，老師，管理員）修改密碼，可輸入新的密碼。 (3)計算得到的控制流圖的環(huán)路復(fù)雜性V(G)=5(4)確定線性無關(guān)的基本路徑集 Path1:1234 Path2:1235 Path3:1267 Path4:12689 Path5:126810(5)測試用例 Path1: 輸入數(shù)據(jù)：i等于student j等于uesername and password 輸出數(shù)據(jù)：student information Path2: 輸入數(shù)據(jù)：i等于student j等于 edit student information 輸出數(shù)據(jù)：student information Path3: 輸入數(shù)據(jù)：i等于manager j等于change student information 輸出數(shù)據(jù)：student information Path4: 輸入數(shù)據(jù)：i等于manager j等于inquire student information 輸出數(shù)據(jù)：class information Path5: 輸入數(shù)據(jù)：i等于teacher j等于add student information 輸出數(shù)據(jù)：student information Path6: 輸入數(shù)據(jù)：i等于student j等于add student information 輸出數(shù)據(jù)：輸入錯誤 Path7: 輸入數(shù)據(jù)：i等于student j等于inquire student information 輸出數(shù)據(jù)：輸入錯誤 Path8: 輸入數(shù)據(jù)：i等于student j等于change student information 輸出數(shù)據(jù)：輸入錯誤 Path9: 輸入數(shù)據(jù)：i等于manager j等于uesername and password 輸出數(shù)據(jù)：輸入錯誤 Path10: 輸入數(shù)據(jù)：i等于manager j等于edit student information 輸出數(shù)據(jù)：輸入錯誤 系統(tǒng)管理 系統(tǒng)管理的環(huán)境圖如圖14所示。3. 用盒圖表示算法學籍信息管理系統(tǒng)的盒圖如圖12所示。 當管理員進入學籍管理系統(tǒng)中查詢學生信息，系統(tǒng)將學生各項信息展示給管理員。: 當學生輸入用戶名和密碼進入學籍信息管理系統(tǒng),學生可以編輯個人信息。圖9 班級信息管理系統(tǒng)的盒圖(1)偽碼如下：輸入i，j 1if i等于manager 2
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