【正文】 40═10（倍）．所以，“若使用的物鏡是40X，要使觀察的物像放大400倍”，則應(yīng)選用的目鏡是“10X”．故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．13．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，在低倍鏡視野中觀察到的物像在左上方，他想將物像移到視野中央，則應(yīng)該將玻片向( )A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片． 【分析】本題考查的是顯微鏡的使用方法，在顯微鏡中看到的是實物的倒像．【解答】解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．所以如果物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動移到視野中央．故選A．【點評】對于玻片的移動方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致．14．被稱為“雜交水稻之父”的專家是( )A．虎克 B．達爾文 C．袁隆平 D．巴斯德【考點】遺傳育種在實踐上的應(yīng)用． 【分析】列文虎克，英文名 （﹣ ）荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀(jì)錄肌纖維、微血管中血流；達爾文，英國生物學(xué)家，進化論的奠基人，1859年出版了震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》；路易斯?巴斯德（公元1822﹣1895年），法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，開創(chuàng)了微生物生理學(xué)，被后人譽為“微生物學(xué)之父”；【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），漢族，江西省德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)在居住在湖南長沙．中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士．現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽院長、聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會榮譽主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席．2006年4月當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”．2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎．故選：C【點評】此題考查了袁隆平的主要科學(xué)成就：雜交水稻．15．農(nóng)民移栽茄子苗和黃瓜苗時，總是保留根部的土坨，這樣做的目的是( )A．促進根毛生長B．防止幼苗的幼根和根毛受到損傷C．減少水分的蒸發(fā)D．減少土壤中無機鹽的丟失【考點】綠色植物的蒸騰作用． 【分析】此題考查的知識點是帶土移栽的目的．解答時可以從根的結(jié)構(gòu)功能方面來切入．【解答】解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．移栽茄子秧、黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．故選B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根．16．種植農(nóng)作物要合理密植，原因是( )A．增加植株周圍的二氧化碳濃度B．增加吸收光能的作物葉片的面積C．降低周圍空氣中氧氣的濃度D．降低周圍的氣溫以增加有機物合成【考點】合理密植． 【分析】本題考查的是提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．【解答】解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法．故選B．【點評】關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實例掌握，難度一般．17．遇碘能變藍色的物質(zhì)( )A．脂肪 B．淀粉 C．水 D．蛋白質(zhì)【考點】解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分． 【分析】淀粉遇碘液變藍色，這是淀粉的特性，常用此方法來檢驗淀粉的存在．【解答】解：淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，而脂肪、水、蛋白質(zhì)遇到碘液沒有這個特性．因此遇到碘液會變藍的是“淀粉”．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握利用淀粉遇碘變藍色的特性可以鑒定淀粉的存在．18．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 【分析】此題是關(guān)于生物圈的知識的選擇題，據(jù)此答題．【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故選：D【點評】生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，要好好理解掌握．明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．19．韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎．與腌制前相比，大白菜腌制后的變化是( )A．大白菜會變硬、體積變大 B．大白菜會變硬、體積變小C．大白菜會變軟、體積變大 D．大白菜會變軟、體積變小【考點】植物細胞的吸水、失水． 【分析】本題考查植物細胞吸水和失水的原理，植物細胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形．【解答】解：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大?。?dāng)周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當(dāng)細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．用鹽腌大白菜時，由于白菜細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致白菜細胞失水，從而導(dǎo)致白菜皺縮變小、變軟．白菜的細胞脫水，無法保持堅挺，從而變軟．可見D符合題意．故選：D【點評】掌握了細胞吸水失水的原理即可解答本題．20．一般來說，植物進行光合作用的器官主要是( )A．根 B．莖 C．花 D．葉【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能． 【分析】光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行【解答】解：葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用，組成根的細胞中不含葉綠體，因此根不能進行光合作用；葉綠體是一種細胞器，不是器官．因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉．故選：D【點評】解答此題的關(guān)鍵是理解器官的概念，根、莖、葉是器官，葉綠體是細胞器，不是器官．21．光合作用的實質(zhì)是( )A．合成有機物，儲存能量 B．分解有機物，釋放能量C．合成有機物，釋放能量 D．分解有機物，儲存能量【考點】光合作用的概念． 【分析】此題考查的是綠色植物的光合作用的知識，據(jù)此答題．【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．可見光合作用就是合成有機物，儲存能量的過程．故A符合題意．故選：A【點評】只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念，即可解答此題．22．“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的( )A．競爭關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系． 【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀．故C符合題意．故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系．23．鯊魚通常生活在下面哪個生態(tài)系統(tǒng)( )A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．池塘生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型． 【分析】此題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點的選擇題，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，它們具有不同的特點．據(jù)此答題．【解答】解：鯊魚屬于海洋動物，因此生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成．海洋生物包括豐富的海洋動物、植物、微生物等．故選：B【點評】這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解和掌握．24．植物需要量最大的無機鹽是( )A．碳、氫、氧 B．氮、磷、鉀 C．鉀、鈣、鎂 D．鈉、鉀、鐵【考點】氮、磷、鉀對植物生活的意義． 【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．【解答】解：植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．故選：B．【點評】明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握．25．牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉．這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )A．生長發(fā)育 B．適應(yīng)一定的環(huán)境C．呼吸 D．需要營養(yǎng)【考點】生物的特征． 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉．這種生命現(xiàn)象說明適應(yīng)一定的環(huán)境．故選：B【點評】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．26．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項活動中屬于觀察的是( )A．上網(wǎng)搜索資料 B．去圖書館查閱書刊C．用放大鏡看螞蟻 D．進行人口普查【考點】科學(xué)探究的基本方法． 【分析】此題考查對觀察的理解和應(yīng)用．【解答】解：觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．使觀察更加全面和典型．在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑．并不是觀察時特點是比較直接，而一般不需要很長時間．上網(wǎng)搜索資料，去圖書館查閱書刊以及人口普查均不屬于觀察；故選：C【點評】問題來源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察．27．用于顯微鏡觀察研究的材料必須是(