xxxx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物部分(參考版)
2025-04-10 03:07本頁(yè)面
【正文】 需要學(xué)生對(duì)選修的內(nèi)容有一定的了解和和熟悉。在操作過(guò)程應(yīng)注意無(wú)菌操作，避免雜菌污染，因?yàn)榕囵B(yǎng)過(guò)程中使用的培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，適宜濃度的生長(zhǎng)素可以誘導(dǎo)試管苗生根，而如果要促進(jìn)愈傷組織形成芽，則需要與細(xì)胞分裂素配比，促進(jìn)愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng)，應(yīng)使用2,4D。(5)據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力，應(yīng) (降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是 ，單株鮮重的變化趨勢(shì)是 。若要抑制試管苗的生長(zhǎng)，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng)，需尊使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是 (脫落酸、2，4D)。(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免 的污染。該技術(shù)可以保持品種的 ，繁殖種苗的速度 。精油的提取是我的老本行，大學(xué)的畢業(yè)論文寫的就是杜香餾液制取和利用，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，選修I的內(nèi)容考的可不簡(jiǎn)單。玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以次用水蒸氣蒸餾法提取。【答案】⑴易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ；不是；玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái)，所得到的是油水混合物；（2）蒸餾溫度 在一定時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加，一定時(shí)間后提取量不再增加；（3）下降 部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失；（4）較低 減少揮發(fā)；（5）a；（6）能 薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似【解析】植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來(lái)決定。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為 天左右。（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度 的地方，目的是 。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液 (是、不是)純的玫瑰精油，原因是 ?！驹u(píng)析】；這是今年來(lái)遺傳規(guī)律的考題中，比較簡(jiǎn)單的一類的，但是再次考察了遺傳圖解，讓老師們更注意在教學(xué)中對(duì)學(xué)生遺傳圖解書寫規(guī)范的培養(yǎng)了。【答案】（1）自由組合定律；（2）或（3）9紫:3紅:4白【解析純合品種有四種，因此這是兩對(duì)相對(duì)基因控制的性狀，因此應(yīng)該遵循基因的自由組合定律。遺傳圖解為 。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是 ?，F(xiàn)有4個(gè)純合品種：l個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙)。最后一空標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式也是應(yīng)該識(shí)記的，生物公式不多，還是比較容易掌握的。生態(tài)系統(tǒng)低于外界干擾的能力是抵抗力穩(wěn)定性，而與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、種群數(shù)量、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)程度等都很低，因此抵抗力，因此抵抗力穩(wěn)定性也很低。如果d的數(shù)量大量減少，即c的天敵數(shù)量減少，導(dǎo)致c的數(shù)量迅速增多，進(jìn)而導(dǎo)致a被大量捕食，使得a的數(shù)量
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