【正文】 如：We must try our best to help the poor.(我們應該盡力幫助窮人們) / The rich never know how the poor are living.(有錢人哪知窮人怎么過日子)副詞：用來說明事情發(fā)生的時間、地點、原因、方式等含義或說明其它形容詞或副詞程度的詞叫做副詞。例如：A living language should be learned orally(口頭上).(活的語言應該從口頭上學)(被動句) / We have a living hope that you will succeed.(我們強烈地希望你能成功) / Is she still alive?(她還活著嗎？) / They are the happiest children alive.(他們是活著的最開心的孩子) / This is a live fish.(這是條活魚) / A live wire(電線) is dangerous.(有電的電線是危險的) / She is as lively as a kitten(小貓).(她像小貓一樣可愛) / He gave a lively description of the football match.(他生動地描述了那場足球賽)⒂ sick與ill區(qū)別：sick和ill都表示“生病的”,但是,sick可以做定語、表語,而ill只能做表語。如：My fever(高燒) is gone, but I still have a cough.(發(fā)燒消退了,但我仍然咳嗽) / The parents found the lost child at last.(家長終于找到了迷路的孩子) / My dictionary is ’s taken it away?(我的字典不見了,誰拿走了？) / For more detailed information(詳情) of the missing girls, please visit our website(網址).(如果想知道失蹤女孩們的詳情,請訪問我們的網站) ⒁ living、alive、live、lively的區(qū)別：四個詞都來源于動詞live“生活、居住”。另外,special還可以表示特別的目的。如：The other students are on the playground.(其他學生在操場上) / Who else can work out this maths problem?(還有誰能解出著道數(shù)學題？) / This is nobody else’s money. It’s mine.(這不是別的什么人的錢,是我的。如：After a quick breakfast, he hurried to school leaving his bag at home.(匆匆地吃過早飯,他朝學校趕去,卻把書包忘記在家) / A train is much faster than a bus.(火車比公共汽車快得多) / His father will be back to China very soon.(他父親很快就要返回中國)⑽lonely與alone：lonely是表示心理活動的形容詞,意思是：“孤獨的,寂寞的”,作定語或表語；alone的意思是：“獨自的,單獨的”,指無人陪伴,僅作表語,(作為副詞的alone可作狀語)。如：Let’s go and share(分享) the nice cake.(我們去分享那塊美味的蛋糕吧) / She is a nice girl.(他是個漂亮的姑娘) / What a fine day!(多好的天氣！) /He’s fine recently(最近).(近來他身體不錯)⑻ too much與much too：too much表示“太多的”,修飾事物數(shù)量；much too表示“太過,過分”,修飾形容詞或副詞。如：I have never seen such a foolish(愚蠢的) boy.(我從來沒有見過這么蠢的男孩) / He had such a terrible accident that he could never forget it.(他遭遇了這么可怕的事故,他永遠也不會忘記)⑹ good與well：表示“好”時,作定語或表語用good,作狀語用well；表示“(身體)好”：Doing sports is good for us.(進行運動對我們有益) / Study well and make progress every day.(好好學習,天天向上) / How are you?—I am very well.(你好嗎？我很好。如：This is a real diamond(鉆石) and it’s very expensive.(這是貨真價實的鉆石,非常貴) / Is that true?—Yes. I heard it with my own ears.(那真實嗎？ 是的,我親耳所聽)⑷ interested與interesting的區(qū)別：interesting指人或東西“有趣的”,作定語或表語,而interested則表示人對別的事物“感興趣的”,只能作表語。如：He was busy the whole morning.(整個早晨他都很忙) / He can remember all the words he learns.(他能記住學過的所有單詞)⑵ tall與high, short與low：指人的個子時用tall與short；指其他事物時一般用high與low。如：He’s metres tall.(。如：We must try our best to keep our environment clean.(我們必須盡力保持我們的環(huán)境清潔)⑷后置的情況：①修飾復合不定代詞時放在代詞之后。如：a big yellow wooden wheel(一個黃色的大木輪)⑵作表語時放在連系動詞之后。形容詞的句法作用：作句子中名詞的定語、句子的表語以及賓語補足語。 ⒆ in Chinese/English,etc.。 ⒄ on/in time。 ⒂ in / out of hospital。 ⒀ in front of。 ⑾ go to school/bed。 ⑼ at night/noon/midnight。 ⑺ at / from home。 ⑸ at / to sea。 ⑶in / to / out of / into bed。如：⑴ at / to / from / out of / after / for school。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子們星期六下午踢足球)(8) 城市的重要/主要建筑物名稱前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.(我們在家吃早飯,在校吃午飯)(6) 節(jié)、假日前一般不用。如：He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in spring.(春天他們通常在山上植樹)(4) (第一次使用)復數(shù)名詞表示人或事物的類別時不用。如：China is a very large country.(中國是個大國) / Man needs air and water.(人類需要空氣和水) (2) 名詞前已有指示、物主或不定代詞作定語時不用。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去長得一樣)(12)幾個用定冠詞的習語：at the same time (與此同時),make the bed(鋪床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(順便說一下),on the way(在路上)等等。如：He is from the United States of America.(他來自美利堅合眾國)(10)用在姓氏之前表示一家人。如：He began to play the violin at the age of 5.(五歲時他開始拉小提琴)(8) 用在江河、海洋、山脈等名稱的前面。)(6) 在序數(shù)詞和形容詞最高級的前面。)(5) 用在表示方位的名詞前面。)(4) 表示世界上獨一無二的事物。)(3) 復述前面提到過的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿著一朵花的男人是杰克)(2) 指談話雙方都熟悉的人或事物。定冠詞the的用法：定冠詞the用在可數(shù)名詞的單數(shù)或復數(shù)或不可數(shù)的名詞前面。如：There is a table and four chairs in that diningroom.(在那個餐廳里有一張桌子和四把椅子。如：He is a teacher of English.(他是英語教師。)(不能譯為：一頭大象比一個人強壯。)(2) 表示某類人或事物,以區(qū)別于其他種類。不定冠詞的基本用法：(1) 表示某一個人或東西,但不具體說明何人或何物。 不定冠詞a / an的用法：不定冠詞a / an用在單數(shù)名詞的前面,a用在輔音開頭的詞前面。如：The third lesson is rather difficult.(第三課相當難)/ Shall we read the text a third time?(我們把課文讀第三遍,好嗎？)五、冠詞冠詞分類及讀法： 英語中冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種,常放在名詞的前面,用來限定名詞的意義,起泛指或特指的作用。 →Page Five。 10：45→ ten fortyfive或a quarter to eleven.表示編號：Room 105→Room one 0 five。 1976 : nineteen seventysix.表示日期： 12月1日: first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five 。 3/4→ three quarters 。 1/2→ a half 。 2/3→ two thirds 。如：thirtysixth,(2) 使用序數(shù)詞時一般加定冠詞the. 如：I’m in the third grade.(3) 序數(shù)詞作“幾分之幾”講時,有復數(shù)形式。 英語的序數(shù)詞基本變法： (1) 一般在基數(shù)詞后加th,(2)ve結尾的改為fth,(3)ty結尾的改為tieth,(4)熟記特殊詞。用作名詞時復數(shù)表示“成…上…”,后面必須要有of,前面可以加上some,many,several等詞。(2)英語用千、百萬等單位計數(shù),大數(shù)字從右向左看, 每隔三位劃一逗號,倒數(shù)第一個逗號之前要用thousand,倒數(shù)第二個逗號之前要用million,倒數(shù)第三的逗號之前要用billion表示?；鶖?shù)詞：表示數(shù)目的詞叫基數(shù)詞。如：Who is (are) in that playhouse?(誰在游戲房里？) / What is that? (那是什么？)/ What are those? (那些是什么？) / What colours do they have?(它們有哪些顏色？)初一代詞練習：1.— Judy, is this _______ mobile phone or Helen’s?— It’s ________. A. your, mine B. your, my C. you, mine D. you, my四、數(shù)詞： 分類：數(shù)詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。如： Who is that man?(那男的是誰？) / What colour are their hats?(他們的帽子是什么顏色？) / Which car was made in Germany?(哪輛車是德國造的？)(被動句) 注意這個提問：The man in the car is my father.(車里的男人是我父親)→Which man is your father?(哪個男人是你的父親？)which除了可以詢問指代的情況之外,還可以針對說明人物的時間、地點、歲數(shù)、顏色、大小、狀況等進行提問?？谡Z中也常用who代替whom作賓語,但在介詞后則只能用whom。)疑問代詞：用來提出問題的代詞稱為疑問代詞。如： We must help each other when we are in trouble.(我們身處困境時要互相幫助。each other表示兩者之間,而one anther表示許多人之間。)相互代詞：表示相互關系的詞叫相互代詞。如：No one knows how he managed to get the ticket.(沒有人知道他是怎樣搞到那張票的) / Nobody handed in his/their position(s) yesterday.(昨天沒有一個人交作文。) / I have a number of letters to write today.(今天我有好多信要寫) / I spend a great deal of time/money on shopping.(在購物方面我花費了大量的時間/金錢。如：A lot of people think that time is money.(許多的人認為時間就是金錢。 a number of / large numbers of只可以修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式(它修飾的詞作主語時謂語用復數(shù)形式)可以換為some、many、a lot of、plenty