英語師范專業(yè)認證報告(參考版)
2025-04-10 01:14本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。（三）三級指標(biāo)（略）外國語學(xué)院2018年3月13日1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 [就業(yè)質(zhì)量] 畢業(yè)生的初次就業(yè)率不低于本地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平，獲得教師資格證書的比例不低于100%[16]，且主要從事教育工作[17]。 [成長指導(dǎo)] 建立師范生指導(dǎo)與服務(wù)體系，加強思想政治教育，能夠適時為師范生提供生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)生涯指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)等，滿足師范生成長需求。八、學(xué)生發(fā)展 [生源質(zhì)量] 建立有效的制度措施，能夠吸引志愿從教、素質(zhì)良好的生源。 [外部評價] 建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制以及基礎(chǔ)教育機構(gòu)、教育行政部門等利益相關(guān)方參與的社會評價機制，對培養(yǎng)目標(biāo)的達成度進行定期評價。質(zhì)量保障目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，機構(gòu)健全，責(zé)任到人，能夠有效支持畢業(yè)要求達成。建有中學(xué)教材資源庫和優(yōu)秀中學(xué)教育教學(xué)案例庫，其中現(xiàn)行中學(xué)課程標(biāo)準和教材每名實習(xí)生均有1套。 [資源保障] 專業(yè)教學(xué)資源滿足師范生培養(yǎng)需要，數(shù)字化教學(xué)資源較為豐富，使用率較高。信息化教育設(shè)施能夠適應(yīng)師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)要求。六、支持條件 [經(jīng)費保障] 要求學(xué)校加大對英語師范教育的投入 [設(shè)施保障] 教育教學(xué)設(shè)施能滿足師范生培養(yǎng)要求。建立教師分類評價制度，合理制定學(xué)科課程與教學(xué)論等教師教育實踐類課程教師評價標(biāo)準，評價結(jié)果與績效分配、職稱評聘掛鉤。建立教師培訓(xùn)和實踐研修制度。 [實踐經(jīng)歷] 教師教育課程教師熟悉中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準、教師教育課程標(biāo)準和中學(xué)教育教學(xué)工作，有多年中學(xué)教育服務(wù)經(jīng)歷[18]，其中學(xué)科課程與教學(xué)論教師具有指導(dǎo)、分析、解決中學(xué)教育教學(xué)實際問題的能力，并有一定的基礎(chǔ)教育研究成果。具有職前養(yǎng)成和職后發(fā)展一體化指導(dǎo)能力，能夠有效指導(dǎo)師范生發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃?；A(chǔ)教育一線兼職教師素質(zhì)良好、隊伍穩(wěn)定，占教師教育課程教師比例大于20%[10] 。5. 師資隊伍 [數(shù)量結(jié)構(gòu)] 專任教師數(shù)量結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)和發(fā)展的需要，生師比不高于18:1[5]，碩士、博士學(xué)位教師占比高于要求的60%[9]，高級職稱教師比例不低于學(xué)校平均水平[8]，且為師范生上課。實行教育實踐評價與改進制度?！半p導(dǎo)師”數(shù)量充足，相對穩(wěn)定，責(zé)權(quán)明確，有效履職。 [導(dǎo)師隊伍] 實行高校教師與優(yōu)秀中學(xué)教師共同指導(dǎo)教育實踐的“雙導(dǎo)師”制度。教育實踐時間累計不少于一學(xué)期
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