【正文】 。 每小隊6人，發(fā)給7只小折墊，預備時，將小折墊打開排成一行，6名隊員各盤腿坐在1只折墊上。 1劃龍舟5人站在舊毯上，由另一人用雙手扯住舊毯的一端，利用4人同時跳起，短暫留空的時間，抽拉舊毯的方式，使毯載著隊員“飛”向前進。 在空地上畫二條相距10米的平行線。 飛毯各小隊領取繩子若干，要求其中三人用繩子將雙腿系住，三人用繩子系住雙手腕，三人用繩子系住同側(cè)的手足，這九人代表傷員，另外三人為正常。 討論：平衡來自天平兩邊的受力基本一致，而要做到這一點，必須要在小隊中產(chǎn)生一位指揮者，大家服從他的調(diào)遣，并且移位要精確，差一點兒都無法達到平衡。要求小隊12人迅速站在天平上面，通過站位的移動，調(diào)節(jié)好天平兩邊的平衡，使之兩端都離地，達到平衡。 四個八拍后，以排頭為軸，成順時針方向轉(zhuǎn)180度走，再前進四個八拍后，以排尾為軸，成逆時針方向轉(zhuǎn)180度走，之后，還可以自己創(chuàng)想走出更多的花樣來，看哪個小隊精神抖擻，斗志昂揚，隊形整齊。 在規(guī)定的時間內(nèi)，進籃得分多的隊為勝。 各小隊12人，其中6人架成兩匹馬，2人當騎手，騎在馬上，其余4人當傳球手，由這樣的二個隊在籃球場上打籃球，規(guī)則參照籃球比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務只能由騎手來完成。 騎馬籃球賽 提示：可將報紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動履帶小心前進；可以折疊若干紙船，套在隊員們的腳上，排成一路縱隊，排頭雙手插腰，后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進；還可以做成大紙盒，隊員們站入，從后朝前移動盒子，人逐盒向前進……時間規(guī)定不得超過30分鐘。 討論：步調(diào)一致才能獲取勝利。主持人發(fā)令后，蹲著前進。 大家齊心合力，一起有節(jié)奏地喊：“2！2！”用雙手爬行（隊尾可用手足），要求不散架，移動的距離越長越好。 之后，互換角色做。 直至小隊12人都做過為止，各隊賽一賽，看哪小隊完成任務又快又好。 二人一組，面對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。頂球賽跑 除了砸反彈球外，還可以反拋，發(fā)保險球等，變化著玩。小隊的另外8人，每人持一只排球，在投擲線后依次用力朝地上砸反彈球，等球反彈起來后，四人必須用大床單去接住。 發(fā)給小隊一條大床單，八只排球。 1四人接反彈球看哪個小隊所用的時間最短。 如果活動能力較強的話，可把游戲改成倒退著走向目標，則難度增加，樂趣更濃。四人同時蒙目做。甲乙兩人互換角色做。先兩人一組，甲戴上蒙目罩，在起點線后原地轉(zhuǎn)三圈，再朝圓圈走去，乙跟其后，防止他絆倒或撞直別人，但不能給甲指路或做任何暗示。 提示：這個游戲看似簡單，實際上相當難做，全小隊只要有一人不能與大家協(xié)調(diào)合拍，便會失誤。 將一根長3至4米的竹竿，一剖為二，并將竿槽打光，在竿槽內(nèi)裝進12只乒乓球。 齊眉棍 要求各組帶上一堆物品，如書包、球、小墊子、跳高架等，從起點出發(fā)，以最快的速度到達終點，沿途還要過小橋，鉆山洞，爬坡等，等各組都完成后，相互評價，哪組最棒，配合得最好。 將標準排球場縮小一半，網(wǎng)高降低至１米左右，每隊六人，必須坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移動身體位置，進行傳接或墊球，其它規(guī)則與正式排球比賽相同。 坐地排球 討論：我們的小隊在這場比賽中，名列第幾？中途是否犯規(guī)？傷員是否跌落或不適？與此同時，隊尾跑至墊子當下一位“傷員”。排縱隊于起點線后，在起點前20米處布置一塊墊子，上面躺著一名“傷員”。 提示：先要依靠集體的智慧，進行頭腦風暴來收集和篩選可行的方案，然后要執(zhí)行的過程中，出現(xiàn)意見分歧時要堅持對的，敢于放棄錯的，如果沒有把握應該試驗，實踐是檢驗真理的唯一標準。 主持人給小隊提供9根中粗竹竿和9根繩子。 脫離苦海 主持人要求各小隊12人，利用身體的組合，創(chuàng)作出一個怪獸，它要有11只腳和4只手在地上，全小隊的隊員又必須連接在一起成為一個整體，當然還要能移動不散架。 怪獸 進行若干圈后，似乎都能初識了，就結(jié)束。 數(shù)字大的人是排在自己的左手邊，還是右手邊?……問題一大堆，需要充分的思考，才能開始嘗試。 討論的時間只有五分鐘，而后隊員的眼睛都必須用眼罩蒙上，彼此不能說話，只能用非語言的其它方式進行溝通。這個數(shù)字只有自己知道，而其它隊友均不知情。 （當然可以采取搭人梯等辦法，關鍵是最后剩下的幾個人如何跳生？需要有點策略。 求生墻高4米，正面光滑無任何可借助之物，墻后3米處有一平臺和可供人下去的梯子。翻越“求生墻”） （這是一個必須挖掘集體聰明智慧的游戲。然后集體討論，采取什么樣的方法，才能將此人牢固地貼在木墻上。 每個小隊發(fā)幾個膠帶圈。 膠帶貼人香港少年能筑成1．8米高，您呢？） 主持人帶領各小隊來到沙坑，發(fā)給卷筒衛(wèi)生紙二筒，要求用它和沙子筑成一座盡量高并且不倒的塔，規(guī)定討論和完成的時間是15分鐘。 筑塔如：排成緊密的圓形隊，面朝逆時針方向轉(zhuǎn)，雙手托成一槽，協(xié)調(diào)各人的高低位置變化，讓球排隊一下子就旋轉(zhuǎn)一周，僅幾秒便可完成?。?（這個游戲看似簡單，各隊都會圍成圓圈依次傳遞，決出最快的隊。 討論：共同完成一件任務時，往往總是妥協(xié)牽就的產(chǎn)物，很難令人百分之百滿意。先向心圍擠成一團，然后各人先舉右手，握信對面一人的手，再舉左手，握信另外一人的手，等到所有的人都握好后，主持人要求大家不得松開，然后想辦法轉(zhuǎn)體或鉆拉手等，把它解開，變成一個手拉手的圓圈。 （這似乎是個難以完成的任務，但有了集體的智慧，就會有多種實施的方案，如：將長繩編織成網(wǎng)，請一隊員俯臥其上，眾人扯住網(wǎng)端，從圈外將其送入，再送出。所給的工具只有一捆30米長升旗繩。 在地上畫一個直徑為5米的圓圈，圓心處放一只盛滿水的易拉罐。 排除污染源主持人告知：集中營四周帶高壓電，碰觸即死無疑。 用立柱、繩索或細鐵絲布置成一個1．2米高的三角形的集中營，營地的大小恰好能容納一個小隊的人，所?？臻g很小。 勝利逃亡主持人的口令可多變，并且節(jié)奏越來越快，當有人做錯時，要主動走到隊前，先面向大家鞠一躬，高舉右手高聲說：“對不起，我錯了！”大家鼓掌，返回原處。 開始會感到很別扭，不好調(diào)節(jié)間距難以配合，隨著進展，多想著體諒他人，也就適應了。 大家轉(zhuǎn)成一個大圓圈，雙臂側(cè)平舉，與左右的人相插在肩膀上。圓圈操規(guī)則是，不得使用語言來傳遞信息，違反一次扣一球。游戲開始，各小隊12人，分六組依次進行，每組一分鐘時間，第二輪，甲乙互換角色進行，用時也是6分鐘，之間再加3分鐘時間為換人時間，共計是15分鐘。踩雷在一個長1寬6米的“地雷區(qū)”內(nèi)布置數(shù)十只氣球，為防止飄走，可用粘紙與線頭固定。直至大多數(shù)人變成了蛇，游戲就結(jié)束。先邀請一人當蛇，俯臥在地上，全部參加者要俯身用手觸著蛇的身體。等到熟練后，各組進行比賽，可直站行走比賽，也可成蹲姿的行走比賽。先發(fā)給各小隊每人一張，將中央撕一洞，小心地套過頭部落在肩膀上。游戲到一定時間就結(jié)束。就悄悄地對某一人耳語：“你扮演‘非典’患者！”，游戲繼續(xù)下去，當某一人與“非典”患者相遇，患者不說健康，而是緊緊地捏住他的雙手，尖叫一聲，這樣，他也就變成了“非典”患者?！胺堑洹钡慕逃栔鞒秩讼日埓蠹沂煜きh(huán)境，閉上眼睛，伸出雙手，慢慢地移動，如果與別人相遇了，就相互擊掌，互道一聲：“健康！”在這個過程中，如果有人走出了規(guī)定的范圍，主持人可及時提醒，幫助他返回界內(nèi)。討論：排在前的隊員跳的時間久、次數(shù)多、體力消耗大，因選體質(zhì)好的人；袋鼠變得越大，對合作能力的要求就越高，稍不留神就會跌跤，甚至撕破布袋，因此，賽前要好好謀劃。主持人發(fā)令后，排頭雙腿套進袋，雙手提起緊縮的袋口，從起點跳躍出發(fā)，至對面標志旗折返跳回，接著，排二進入大袋子，兩人一起合作跳，之后，排三進入三人合作跳，再后來四人、五人、六人跳，直至全小隊的人都進入大布袋跳完全程。許多道理，只有經(jīng)過磨合才能領悟。先安全通過“極地”的小隊為優(yōu)勝。告訴隊員：要想走出“極地”求生，首先要群策群力，充分利用集體的智慧，設計出最合理的方案，然后還可以進行試驗。極地求生在場地上劃二條相距15米的平行線，代表“極地”。接著再換下一人當天馬，進行行空運動，方法同前。天馬行空二個小隊一正一反肩并肩地朝天仰躺在草坪上，雙手臂伸直，選二人有責任心和體力較好者當保護。同舟共濟甲乙兩個小隊先成一路縱隊登上浪木，開始搖晃后要求二隊員換位，成為一個插一個的分布均勻的隊伍，在此過程中，要相互協(xié)作幫助，不能使任何人從浪木上掉下去。討論：難度增加，越跳越難，更需要大家齊心合力的配合，只要有一人失誤，則前功盡棄。跳長繩發(fā)給各小隊一根長繩，兩人搖繩，隊員們依次魚貫而跳進行熱身。 變通：　　1．設置完成游戲的時間限制，告訴隊員巖洞中的氧氣僅能維持一段時間，讓他們必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成渡河任務。這個游戲揭示了什么道理? 　　你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? 　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?你們是如何對問題進行分解的?每個人的任務是什么? 　　　　2．等所有小組都做完游戲之后，引導隊員就團隊合作、克服困難等話題展開討論。你們面臨的第一個挑戰(zhàn)是繩子懸在河的中央，必須想辦法把它拉到岸邊來。一旦發(fā)生了這種情況。如果不小心弄灑了炸藥，即便只有一點點，攜帶炸藥的人都必須回去，重新開始。不幸的是，一條布滿鱷魚的急流擋住了你們的去路。你們小組趕回營地，取了一桶液體炸藥。你所在的小組僥幸逃了出來，可是，還有很多成員被困在巖洞中，艱巨的營救工作落到了你們小組的肩上。 步驟：　　1．分好小組后，做游戲開場白，開場白示例如下：　　你們在野外勘探稀有金屬和礦石，挖掘工作正在進行中。如果使用繩子標記河岸，最好先打出4個木樁，然后再拉繩子。(詳見主圖) 　　2．根據(jù)飛越的方向，確定河的位置和寬度。繩子的用處是幫助小組成員“渡河”?！　?．練習以小組為單位解決問題。它重點培養(yǎng)團隊合作、溝通和計劃能力。準備一些水備用。一桶水(代表液體炸藥)?；蚴菧蕚鋬筛K子和4個木樁(用來標記河岸)?！　　　?道具：　　(每個小組) 　　此游戲應用于，非語言溝通技巧的訓練，增進成員間的熟悉和了解。此游戲應用于團體合作精神的培養(yǎng)；四、生日序列游戲規(guī)則：將所有的隊員圍成一個U字，排列順序根據(jù)大家的生日而定，比如說；出生在1月1日的排在左邊的最高點A，12月31日出生的在右邊的最高點B 。拿繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續(xù)前進，繞回目標后換人進行接力賽。有關討論● 當你聽說要做這樣一個游戲時，第一個念頭是什么？● 當你站在上面時有什么想法？隊員們的鼓勵是否起作用？● 當你做到之后，感受怎樣？三、長工船東和青蛙游戲規(guī)則：全員分成數(shù)隊，每兩人組成一組。通過這樣的活動來增強學員們的自信心。最后挑選兩三個組進行匯報。操作程序在整個培訓課程結(jié)束前的30分鐘，發(fā)給學員們白紙，而后讓他們用5分鐘的時間寫出在這次培訓中，印象最深刻的內(nèi)容，至少應該有56點。有關討論● 這種做法難不難，你是怎樣做到的？● 你是怎樣“暫時忘卻”舊的方法而進入新的方法中去。2. 讓學員都站起來，培訓師叫出舊方法，但學員