高三語文質(zhì)量檢測試題[001](參考版)
2025-04-09 07:06本頁面
【正文】 （3分）一個(gè)樂隊(duì)有十幾種或幾十種不同的樂器，每種樂器都有自己的聲音，而只有相互配合，才能匯成動(dòng)聽的交響樂。（2分） 不能堅(jiān)持自我的獨(dú)立和自由。（2分）享樂原則：張揚(yáng)個(gè)性，追求一己一時(shí)痛快，不顧他人感受。（人物史湘云1分，主要情節(jié)3分）（2）①哈姆萊特在與母親談話時(shí)出劍誤殺了躲在帳幔后偷聽談話的波洛涅斯；②克勞狄斯用預(yù)備好的毒酒準(zhǔn)備毒殺哈姆萊特，結(jié)果誤殺了王后喬特魯?shù)?；③哈姆萊特在與雷歐提斯比劍時(shí)，奪過涂有毒藥的劍，刺中對方，誤殺了雷歐提斯；④因哈姆萊特偷拆了克勞狄斯給英國國王的信件并改動(dòng)了信中的內(nèi)容，英王誤殺了克勞狄斯的兩位使者。二、名著閱讀題(15 分)22.（5分）B D（B“對‘新’生活沒有覺醒覺悟意識”不對；D應(yīng)為兵出祁山之前使用反間計(jì)。文章的奇特的氣韻是最難認(rèn)識和掌握的，大體說來，就是要忽起忽落，氣之來也沒有端緒，氣之去也沒有痕跡。僅僅是字句奇，不足以稱奇，氣韻奇特才是真的奇特；精神奇特是自古以來很少見到的。語文加試題參考答案一、閱讀材料，完成19～21題（10分）19.（6分）大約忽起忽落/其來無端/其去無跡/讀古人文/于起滅轉(zhuǎn)接之間/覺有不可測識處/便是奇氣（每處1分）20.（2分）揚(yáng)雄 桐城派（每點(diǎn)1分）21.（2分）來去無跡，難以揣測。 ③游戲考試、游戲人生、語言粗俗、格調(diào)低下的“問題卷”，賦分最高不得超過40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，賦分最高也不得超過25分；如果內(nèi)容惡俗不堪，賦分最高不超過13分。5．個(gè)案處理 ①確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的最高不超過10分。 ③文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，基本上屬于提示語的擴(kuò)寫，僅提供幾個(gè)事實(shí)論據(jù)，完成文章規(guī)定的字?jǐn)?shù)，屬四類卷；如在論證說理上有一定的發(fā)揮，可上浮為三類卷。 ②關(guān)于“立意”。 ’作文分類賦分參照簡表 分類賦分立意選材結(jié)構(gòu)語言一70～63切題獨(dú)到、深刻新穎，論據(jù)富有個(gè)性、典型性精巧；嚴(yán)謹(jǐn)精彩、生動(dòng)二62～56準(zhǔn)確較好，論據(jù)有代表性，有一定的說服力完整；有特點(diǎn)準(zhǔn)確、恰當(dāng)三55～49基本切題正確一般，論據(jù)基本為眾所周知、但能證明觀點(diǎn)基本完整通順、平實(shí)四48～42基本通順基本正確五41～28不切題牽強(qiáng)有誤低幼，論據(jù)與事理有出入，論據(jù)基本不能證明觀點(diǎn)邏輯層次不清不通順、有明顯語病六27～0不正確很差，編造論據(jù)、與觀點(diǎn)毫不相干無章無法粗俗4．幾點(diǎn)說明 ①關(guān)于“切題”。符合文體要求，是指符合考生選定的文體要求。二、判分判分須堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則，注重考查寫作基本能力?！霸搭^活水”，就是要把“活水”作為生命、生活的源泉和動(dòng)力，也就是要追求生命、生活的鮮活性，純明性，讓生命充滿創(chuàng)造力和審美感，讓生活充滿動(dòng)態(tài)的美感。”文題顯然用的是一個(gè)比喻修辭，寫作時(shí)，應(yīng)把文題的比喻義落實(shí)到對生命、生活的具體認(rèn)知上去。它出自南宋大學(xué)問家朱熹的《觀書有感》。（每點(diǎn)3分）七、作文題（70分） 作文評分說明一、審題源頭活水，是一句常用成語，原比喻讀書越多，道理越明。（每點(diǎn)2分，只答“提出問題—分析問題—解決問題”或“總—分—總”不得分）17．（6分）①“無我之境”：用客觀的態(tài)度，追求細(xì)節(jié)逼真寫實(shí)，真實(shí)再現(xiàn)自然景色。②具體分析這種特色并與北宋山水畫對比剖析，進(jìn)一步闡明這種特色。③南宋時(shí)詩意追求達(dá)到最高水平和最佳狀態(tài)。言之有理即可）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15．（6分）①北宋前期的宮廷畫院開始自覺極力提倡，詩意入畫漸趨重要。（這是一道探究題，答悲劇或喜劇都可以，但必須圍繞“夕陽愛情”這條主線。②父親最終懂得并珍惜這份愛情。（6分）示例二：是喜劇。③結(jié)局之悲。②過程之悲。①起因之悲。④以景物描寫收束全文，表達(dá)了“我”對父母晚年相依相伴的欣慰之情。②盤纏的葡萄藤象征父母間無法割斷的感情。③父親開始對母親的冷淡、對家庭的不負(fù)責(zé)任與晚年對母親的愛作對比，表現(xiàn)了父親對愛的理解感悟。（每點(diǎn)2分）12．（6分）①父親白凈修長的手與母親枯樹皮一般的手作對比，突出了母親的辛勞。（2分）四、名句默寫（8分）10．（8分）（1）言笑晏晏（2）不義而富且貴（3）忽復(fù)乘舟夢日邊（4）艱難苦恨繁霜鬢（5）雕闌（欄）玉砌應(yīng)猶在（6）林壑尤美（7）落花人獨(dú)立（8）則天地曾不能以一瞬（每空1分，錯(cuò)字、漏字、加字不得分）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分） 11．（4分）①對母親感情冷淡，使母親傷心；逃避丈夫責(zé)任，讓母親像男人一樣干活。（答出聯(lián)想、想象1分，具體分析2分）這樣就寫活了畫鷹，豐富了畫面內(nèi)容。三、古詩詞鑒賞（10分）9．（10分）（1）因?yàn)楫孃椥蜗蟊普妫瑲鈩莶环?，?分）仿佛挾風(fēng)帶霜而起。天子聽從了他的意見。海外的國家來進(jìn)貢，很多人只是因?yàn)橐揽砍⒊燥?，并且常常來大宋謀取財(cái)利。陳公具體回答皇上的問話而刪除了他的底稿，因此世上沒有人知道他用的是什么方法。陳公離任后過了一段時(shí)間，后任官吏不能夠善待各少數(shù)民族人，他們就再次進(jìn)入澧州搶劫。陳公到任后，各少數(shù)民族人既害怕又高興，都回到他們居住的溪洞，并且歸還了原來搶劫的地和人。真宗皇帝即位，陳公擔(dān)任荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。然而陳公在那個(gè)時(shí)候，大概是改無為有，以少勝多，這是有才智、剛烈的大丈夫所做的事啊。自宋朝興起就輕視小官吏，盜賊一旦起兵就會(huì)輾轉(zhuǎn)搶劫成百上千里路，官吏往往棄城逃跑。援軍來救，就最終解除了靜安之圍。又射中幾百人，沒有一個(gè)不是立即死掉的?！睆堄郝爮牧怂脑?。包圍長時(shí)間沒有解除，分守城池的人猜疑畏懼意志松懈，前來勸說陳公(出降)，陳公用大義多次責(zé)備勉勵(lì)他們。雍熙二年考中進(jìn)士，任衡州軍事推官，后來改任靜安軍節(jié)度推官。（4分，“所以”、“服”、“治”、語句通順各1分）參考譯文：陳公名世卿，字光遠(yuǎn)，南劍州沙縣人。）8．（10分）（1）他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學(xué)習(xí)，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。這種荒唐的行為難道還能是“心為民所系”嗎？（觀點(diǎn)正確1分，修辭手法1分，語言表達(dá)2分。（或：只重形式，不辦實(shí)事，
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