八年級下語文基礎(chǔ)知識歸納(參考版)
2025-04-09 06:20本頁面
【正文】 9。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。(5) 茅檐低小，溪上青青草。(4) 飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。(3) 無言獨上西樓，月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。(2) 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。課外古詩(1) 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無?！都汉ルs詩》龔自珍(1) 龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。(4)寫送別時依依不舍的心情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(2)表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《白雪歌送武判官歸京》岑參(1)《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”直接寫到“雪”字的四句詩是：①胡天八月即飛雪②紛紛暮雪下轅門③去時雪滿天山路④雪上空留馬行處(2)本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。(2) 詩中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(3)陶淵明的《飲酒》詩中，“采菊東籬下，悠然見南山”，一句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂入境無“喧囂”之感。⑺文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也．30《詩五首》《飲酒》陶淵明(1)“晉陶淵明獨愛菊”，寫出《飲酒》中陶淵明的與菊相關(guān)的名句：采菊東籬下，悠然見南山(2)反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。太守之樂其樂。⑷文中作者描繪四時之景的句子是：野芳發(fā)而幽香， 佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。(用《岳陽樓記》中原句答) 文中的成語有：政通人和、百廢具興、心曠神怡、氣象萬千、春和景明28《醉翁亭記》歐陽修⑴寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(9)由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(7)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句于是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。 “以己悲”：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。”的政治抱負(fù)。(2)本文通過對洞庭湖景象的描繪，對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲。27 《岳陽樓記》范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。（楊萬里《小池》）竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。舊時王謝堂前燕，飛來尋常百姓家⑿古詩詞中的離情別緒：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人(王維)。（柳宗元《江雪》）⑽古詩詞中的愛國情懷：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（辛棄疾《西江月》）⑻描寫秋天的古詩詞：長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。⑹描寫春天的古詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下!⑷《送元二使安西》中，描寫清新明朗的送別環(huán)境句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。⑵說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句)：興，百姓苦：亡，百姓苦!⑶《潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺寫出其險要，并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。《山坡羊⑷“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合。此事古難全?！端{(diào)歌頭．明月幾時有》蘇軾⑴詞中寫由月光轉(zhuǎn)為思緒的過渡排比句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。⑵概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。《赤壁》杜牧⑴詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。⑵表現(xiàn)堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。③以中有足樂者文末最能概括求學(xué)經(jīng)歷的句子是：蓋余之勤且艱若此。⑸文中說明作者不辭辛苦，求師助學(xué)的原因是①余幼時即嗜學(xué)。 ④行：負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。②食：主人日再食，無鮮肥滋味之享。嗜學(xué)的結(jié)果是：故余雖愚，卒獲有所聞。⑵ 寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 24《送東陽馬生序》宋濂⑴描寫讀書之難的句子。⑻這篇文章采用托物寓意的寫法。）⑹對食馬考進行強烈諷刺是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”⑺文中主旨是：其真不知馬也。⑸根本原因是：食馬者不知其能干里而食也。③鳴之而不能通其意。⑶食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)①策之不以其道。23《馬說》韓愈⑴寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂，然后有千里馬。⑵ 先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。22《五柳先生傳》陶淵明⑴表現(xiàn)作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。⑶描寫山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競
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