播音主持與小記者培訓拓展課(參考版)
2025-04-09 03:32本頁面
【正文】 四、作業(yè)：準備期末考試內(nèi)容第二十七、二十八課時期末測試（略）。四、思維練習１、人物描述（主要說一下人物的外貌、性格、穿著和自己發(fā)生的一件事情）２、動物描述（說一個自己最喜歡的小動物，它長什么樣子？吃什么，有什么特殊習性，和自己發(fā)生的一件有趣的事情）五、表演練習１、表情訓練（各種不同的表情）２、調(diào)情情景（如看喜劇片 看到毒蛇 聽到打雷）３、場景模擬（到了某個地方的不同表現(xiàn)，如操場上，冬天到了，夏天到了，公園里，公車上等等）六、作業(yè)１、背誦繞口令２、各種表演練習表演給家人看第二十五、二十六課時（復習課）一、基礎訓練?。?、口形操（略）?。?、形體及氣息訓練（略）二、復習本學期所學內(nèi)容。）五、作業(yè) 背誦繞口令 有感情的脫稿朗誦《拾貝》第二十三、二十四課時一、基礎訓練?。?、口型操（略）?。?、形體及氣息訓練（略）二、語音訓練 “不”的變調(diào)（補充一下規(guī)律：單獨、句末、非四聲音節(jié)前念四聲；在四聲前念二聲；詞語中間念輕聲）不安 不等 不斷 不顧 不但 不單 不過 不同 不在 不周到 不倒翁 不會 不像三、繞口令練習找父母有一位不高不矮的老頭兒，領著一個不大不小的男孩兒，去找不老不小的父母。猴騎狗，狗馱猴， 狗馱猴騎往前走，猴在狗背欺侮狗， 狗使勁摔背上猴，猴抓狗，狗咬猴， 猴騎狗變成狗頭猴。提問：花狐貍對狗熊說了什么話？對猴子又說了什么話？猴子和狗熊為什么會打架？花狐貍干的干事叫什么？你能說出來嗎？“導演”這個詞的意思你懂嗎？狐貍為什么要這么做？五、描述訓練——描述物品的作用汽車是用來干什么的？地圖是用來干什么的？扣子是用來干什么的？照相機是用來干什么的？喇叭是用來干什么的？鼓是用來干什么的？書是用來干什么的？手表是用來干什么的？收音機是用來干什么的？電扇是用來干什么的？例：手表是用來看時間的，知道時間才好安排各種事情（上學才不會遲到等等）第二十一、二十二課時一、基礎訓練 ?。薄⒖谛尾伲裕 。病⑿误w及氣息練習（略）二、“一”的變調(diào)（補充一下規(guī)律：在單念或句末、詞末念原調(diào)，在去聲前念陽平，在其他音節(jié)前念去聲，在中間念輕聲）一般 一拍 一方 一邊 一刀 一寸 一趟 一家 一車 一根 第一 一場空 一點兒三、繞口令練習一二三，三二一一二三四五六七，七六五四三二一。 他對狗熊說：“猴子罵你厚臉皮！” 他對猴子說：“狗熊要你嘴啃泥！” 猴子、狗熊碰一起， 日出打到日落西， 打到懸崖邊，滾到山谷里。提問：這首童話詩告訴我們一個什么道理？ 小朋友在課堂上應怎樣做？六、思維練習 兩個人推銷一樣商品主要說出這個商品的好處和優(yōu)點，想像可以超出現(xiàn)實范圍（比如可以說房子會飛，水壺可以變成傘等等）（家長可以一起參與）七、作業(yè) 背誦繞口
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