【摘要】高一物理必修1知識集錦及典型例題一.各部分知識網(wǎng)絡(luò)(一)運動的描述:測勻變速直線運動的加速度:△x=aT2,a與v同向,加速運動;a與v反向,減速運動。(二)力:實驗:探究力的平行四邊形定則。研究彈簧彈力
2025-04-07 02:34
【摘要】第一篇:高一物理典型例題2 典型例題 【例1】如圖6-8-1-1所示,在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上,有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動而未滑動。當圓筒的角速度增大以后,下列說法正確的是() (A)物體所受彈力增大...
2024-10-21 13:59
【摘要】學而思教育·學習改變命運思考成就未來!自由落體運動典型例題 [例1]從離地500m的空中自由落下一個小球,取g=10m/s2,求: (1)經(jīng)過多少時間落到地面; ?。?)從開始落下的時刻起,在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移; ?。?)落下一半時間的位移. [分析]由h=500m和運動時間,根據(jù)位移公式可直接算出落
2025-04-07 02:35
【摘要】,甲物體以丙物體為參考系又是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體的運動情況是( )A.一定是靜止的B.運動或靜止都有可能C.一定是運動的D.條件不足,無法判斷2.某人爬山,從山腳爬上山頂,然后又從原路返回到山腳,上山的平均速率為v1,下山的平均速率為v2,則往返的平均速度的
【摘要】高一物理必修2復(fù)習第一章曲線運動1、曲線運動中速度的方向不斷變化,所以曲線運動必定是一個變速運動。2、物體做曲線運動的條件:當力F與速度V的方向不共線時,速度的方向必定發(fā)生變化,物體將做曲線運動。注意兩點:第一,曲線運動中的某段時間內(nèi)的位移方向與某時刻的速度方向不同。位移方向是由起始位置指向末位置的有向線段。速度方向則是沿軌跡上該點的切線方向。第二,曲線運動中的路程和位移的
2025-01-17 05:31
【摘要】高一物理牛頓第二定律典型例題講解與錯誤分析 【例1】在光滑水平面上的木塊受到一個方向不變,大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時,木塊將作[] A.勻減速運動 B.勻加速運動 C.速度逐漸減小的變加速運動 D.速度逐漸增大的變加速運動 【分析】木塊受到外力作用必有加速度,已知外力方向不變,數(shù)值變小,根據(jù)牛頓第二定律可知,木塊加速度的方向不變
2025-08-08 18:27
【摘要】高中物理必修1第一章運動的描述專題一:描述物體運動的幾個基本本概念◎知識梳理1.機械運動:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動,簡稱運動,它包括平動、轉(zhuǎn)動和振動等形式。2.參考系:被假定為不動的物體系。對同一物體的運動,若所選的參考系不同,對其運動的描述就會不同,通常以地球為參考系研究物體的運動。3.質(zhì)點:用來代替物體的有質(zhì)量的點。它是在研
2025-04-07 02:26
【摘要】高一物理必修1知識集錦及典型例題牛頓運動定律:二、超重和失重1.彈簧秤是測量力的儀器,用彈簧秤來測量物體的重力。只有在物體處于平衡時,彈簧的彈力才等于物體重力的大小。2.超重:當物體具有向上的加速度時,物體對支持物的壓力(或?qū)揖€的拉力)大于物體所受的重力的現(xiàn)象稱為超重現(xiàn)象。由此可知:產(chǎn)生超重現(xiàn)象的條件是物體
2025-04-20 12:36
【摘要】摩擦力大全1.如圖所示,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、,則F的大小為 ( )PQFA. B.C. D.2.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊的在質(zhì)量為M的長木板上滑行,長木板與地面間動摩擦因數(shù)為,木塊與長木板間動摩擦因數(shù)為,若長木板仍處于靜止狀態(tài),則長木板受地面摩擦力大小一定為: ( ?。〢. B
【摘要】高一物理直線運動經(jīng)典題1.物體做豎直上拋運動,取g=10m/,求物體的初速度.2.摩托車的最大行駛速度為25m/s,為使其靜止開始做勻加速運動而在2min內(nèi)追上前方1000m處以15m/s的速度勻速行駛的卡車,摩托車至少要以多大的加速度行駛?3.質(zhì)點幫勻變速直線運動。,則其運動加速度?4.車由靜止開始以a=1m/s2的
【摘要】-33-高一物理上期期末復(fù)習專題(基本知識復(fù)習要點概述) 一、力的概念? 力是物體對物體的作用,力作用于物體可以使受力物體形狀發(fā)生改變;可以使受力物體運動狀態(tài)(速度)發(fā)生改變。對于抽象的力的概念,通常可以用圖示的方法使之形象化:以有向線段表示抽象的力。? 在研究與力相關(guān)的物理現(xiàn)象時,應(yīng)該把握住力的如下基本特性。?
2025-08-08 18:19
【摘要】《集合》常考題型題型一、集合元素的意義+互異性{0}={2,4,a3-2a2-a+7},B={1,a+3,a2-2a+2,a3+a2+3a+7},且A∩B={2,5},則A∪B=____________________________解:∵A∩B={2,5},∴5∈A.∴a3-2a2-a+7=5解得a=±1或a=2.①若a=-1,則B={
2025-04-07 05:01
【摘要】物理教研組走近物理教法分析教材分析學法分析教學程序教學評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學,尤其是對剛?cè)胄5母咭恍律?,總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學習中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-15 05:58
【摘要】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設(shè)計實施四、進行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結(jié)論六、評估與交流一、科學實驗推動了物理學的發(fā)展物理學一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-14 08:27
【摘要】高一第一學期集合典型例題::解:設(shè),即對應(yīng)的曲線是以(,0)為頂點,開口向右的拋物線的上半支。而函數(shù)的圖象是一直線。解方程可求出拋物線上半支與直線交點的橫坐標為2,此不等式的解在圖象上就是拋物線位于直線上方的部分,故不等式的解集是。2.已知,則的最小值是_________。如果將看成是兩點之間的距離,那么我們頭腦里就立即造出一個幾何模型來。(x,y)和(1,1)兩點之間
2025-01-17 05:13