【正文】 大狗熊繞著他們轉一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠如果忍住不笑不動則勝利。母子二人節(jié)奏一致地向前跳躍。袋鼠媽媽和小袋鼠目標：訓練孩子動作的敏捷性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調性。游戲（五）：“敲敲小寶貝”準備：每人一只沖氣大榔頭，開始時可相互敲擊榔頭，然后三人相互追逐敲擊臂部、腿部、背部等部位。玩法：帶寶寶一起拉著紙箱到處走走、跑跑，然后和寶寶一起運西瓜。玩法：帶寶寶一起拍拍、走走，再用泡泡槍向不同方向打擊泡泡，讓寶寶去追、拍、抓。然后父親扮小鳥去追寶寶和媽媽。游戲（一）：“小鳥啄氣球”準備：每人一只氣球，小鳥頭飾一只。（ 1 ）請 4 位幼兒的媽媽先打扮好（戴上圍裙、戴上面具站在對面，讓幼兒辨認。（ 2 ）當媽媽發(fā)現寶寶撿錯時，直至將十只海洋球全部撿到箱內后媽媽拉著媽媽抱著箱子跳進相應圈中表示獲勝。三、準備和玩法1 、彩圈（紅、黃、藍、綠）各 1 只，紙箱（紅、黃、藍、綠）各 1 只，海洋球（紅、黃、藍各 10 只），場地—中心草坪。送彩球寶寶回家（ 2 — 3 歲）2 、小狗找媽媽（ 3 — 4 歲）二、目標1 、鍛煉幼兒走走跑跑的協(xié)調性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。”活動建議：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。2 ）、抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。2 、家長幫助寶寶學跳。游戲（六）活動名稱：歡樂蹦蹦跳（ 19 — 24 個月）活動目標：多種形式幫助嬰幼兒發(fā)展跳的動作?；顒咏ㄗh： 1 、家長可用家中現有的材料創(chuàng)設環(huán)境，引起寶寶學爬的欲望?；顒油娣ǎ?1 、家長用響聲玩具都應寶寶在地毯上隨意爬行，觀察了解自己孩子的動作發(fā)展水平，看病根據寶寶的發(fā)展水平做相應的引導，幫助寶寶爬行。游戲（五）活動名稱：爬娃（ 6 — 12 個月）活動目標：通過活動促進嬰兒從蠕爬發(fā)展至四肢著地爬?；顒油娣ǎ杭议L和寶寶各拿一個拍子，互相交替趕小注向前走。游戲（四）活動名稱：趕小豬活動目標：發(fā)展嬰幼兒手眼協(xié)調和兇狠體的平衡能力，進一步融洽親子關系。活動指導：（ 1 ）家長根據孩子的能力，不斷調節(jié)與孩子之間的距離，讓孩子體驗到成功的快樂。游戲 ( 三 )活動名稱：我喂媽媽吃果果活動目標：發(fā)展寶寶的投擲動作；融洽親子關系，使寶寶在與家長的共同游戲中體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌簹馇蛉舾桑ㄓ镁€扎好）拉在教室兩端的繩子一根具體玩法：1 、媽媽用手拿一氣球，高度隨時調節(jié)，讓孩子伸手跳起來排擊，邊用兒歌鼓勵：“小氣球，輕輕飄，小寶寶，蹦蹦跳，跳起來，碰碰球。提醒寶寶一定要跳到荷葉上，否則要掉到小河里的。2 、鍛煉身體，親子娛樂。五、足球射門比賽。二、家長和孩子對踢球三、家長做球門，幼兒踢球?；顒邮模盒⌒∽闱蜻\動員資源利用：草地參加對象：10個中班目標：學會用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動作的靈活性。四、游戲“傳球”。二、家長和孩子共同探索繩子的玩法?；顒邮和媲蛸Y源利用；水泥地參加對象；10個大班家庭目標：練習多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發(fā)展動作的協(xié)調能力。讓幼兒擺動繩子，家長走繩子。二、家長在前面走或跑或跳，利用周圍不同的體育資源，如路沿、水泥地、草地、鵝卵石、石階等，讓孩子模仿家長跟隨活動。活動十二：跟著媽媽走資源利用：路沿等參加對象：10個小班家庭目標：培養(yǎng)幼兒模仿能力和注意力，發(fā)展幼兒走、跑等動作。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時出發(fā)，跳回家，領著媽媽從家里再跳到醫(yī)院。三、孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。準備：袋鼠袋玩法：一、活動身體?；顒邮唬盒〈缶葖寢屬Y源利用：草地、石階參加對象；10個中班家庭。五、孩子跳繩比賽：家長數數。（教師記錄）三、共同練習不同的玩法。準備：短繩每人一根、長繩一根玩法：一、活動身體。練習跳繩、鉆、跨跳等到動作技能，培養(yǎng)動作的協(xié)調性。建議：教育幼兒愛護樹木。四、投紙球：家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃。二、家長和孩子共同探索報紙的玩法?；顒泳牛和都埱蛸Y源利用：樹參加對象；10個小班家庭目標：練習投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。五、放松身體：抄黃豆。把短繩系在孩子的后面，有家長揪尾巴。（教師記錄）三、共同練習不同的玩法。準備：短繩若干玩法：一、活動身體。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。（教師記錄）三、共同練習不同的玩法。玩法：一、活動身體?；顒悠撸盒⌒±w夫資源利用：草地、山坡參加對象：10個大班家長目標：練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。讓幼兒數一數采了多少“珍珠”比一比那個家庭夾得最多。二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。鍛煉幼兒的腳部小肌肉。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。按家長的要求捉魚。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。三、一起學習各種玩法。激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習慣。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。說答案，家長和幼兒的數字加或減等于答案。說算式讓幼兒或家長跳在答案上。教師喊口令，家長和孩子一起跳。（教師記錄）三、聽口令跳格子：家長喊口令，孩子跳。3）鞏固10以內的加法?；顒铀模禾褡永觅Y源：彩色地磚參加對象： 10個大班家庭目標：1）練習跳躍動作。建議：要求幼兒赤腳走。家長讓幼兒自己在小路上玩耍，對幼兒的創(chuàng)造給予及時表揚，做好記錄，并跟孩子一起做。玩法：一、活動身體二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。活動三：走小路利用資源：鵝卵石小路參加對象：10個小班家庭目標：讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。母（父子）子一起摘果子?；@子20只。通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。建議：為幼兒準備好更換的褲子。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球： 把氣球仍進水池里：母