團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)互動(dòng)游戲大全(參考版)
2025-04-04 23:30本頁面
【正文】 分析： 踩報(bào)紙阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！”這時(shí)，林先生開始講解“溝通的技巧”，他說：“上級(jí)給下屬布置任務(wù)，要簡單明了，內(nèi)部流程不要故意弄得很復(fù)雜，人為地設(shè)置障礙。 他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外，拼音字母一律向內(nèi)，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列。 正美哩，我們隊(duì)另一組的阿紅著急了：快點(diǎn)說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！ 6盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。一個(gè)競賽小隊(duì)中的一個(gè)組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。 ” 課間休息，林先生在每個(gè)桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。 每個(gè)人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？ 誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論： 游戲結(jié)束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時(shí)候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生）。 輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。 2）分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次） 教練宣布比賽規(guī)則： ） 使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心 使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。 游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲 小組人數(shù)：越多越好 所需時(shí)間：3060分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少?zèng)Q定，培訓(xùn)者打算用多少時(shí)間做此練習(xí)。 2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo) 游戲說明： 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。 第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 帶眼罩行走，兩人一組 指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？ 當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受？ 當(dāng)競爭對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受？ 當(dāng)操作者沒有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺？ 身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么？ 游戲點(diǎn)評(píng)： 讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。 培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。 15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。 這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。 過程： 游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個(gè)模型。 參加人數(shù)：2030人 二十四、你說我做 而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚 通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路 A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。 游戲方法： 在這個(gè)過程中，你學(xué)到了什么？ 當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 有關(guān)討論 如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。 培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開 培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。 適用對(duì)象：全體人員 時(shí)間：20分鐘 二十二、解手鏈 專家選擇 第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和 第7步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分（第5步總和） 14一個(gè)熱水瓶 12一盒輕便食物 10大砍刀 8手槍 6指南針 4三只高爾夫球桿 1藥箱 將以下內(nèi)容打印給學(xué)員 你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？ 有關(guān)討論： 2）找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說明該個(gè)人的意見對(duì)小組的影響力。 培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方： 你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。 操作程序 活動(dòng)目的：通過具體活動(dòng)來說明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。 材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會(huì)議室 類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 二十一、 迷失叢林 當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案 規(guī)則： 完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。 學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過中間的空格進(jìn)行移動(dòng)， 說明： 二十、
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