老師德育工作總結(參考版)
2025-03-31 03:22本頁面
【正文】 老師 德育工作 總結 。同時，少先隊組織隊員開展了“爭做七好少年”活動，學生們在“讀好書、做好操、掃好地、唱好歌、寫好字、走好路、做好事”活動中積極踴躍，認真規(guī)范自己的言行，涌現出大批品學兼優(yōu)的好學生。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄?！ ?。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《白聯小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育?！ ∪⒓訌妼W生的思想道德教育和養(yǎng)成教育?！ 〈罅ν七M“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。 二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期12次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑?！ “l(fā)揮德育領導小組的核心作用?！ ±蠋煹掠ぷ骺偨Y五 在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。同時努力號召推動學生積極參與綜合實踐活動，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識?！ ”緦W期結合我校學生的自身特點，確立六年級主題實踐活動是“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，保護水資源”，七年級綜合實踐活動主題是“中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚”，八年級的綜合實踐主題是“行為習慣養(yǎng)成”，圍繞這幾個主題開展了一系列的活動，讓學生了解自己，了解社會，關注社會生活。通過班主任博客這個平臺，鼓勵班主任老師進行工作經驗交流，做到互通有無，提高班主任工作能力。綜合實踐活動是學生在教師的引導下自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程?！ ”緦W期工作的重中之中是為期一個月的綜合實踐活動。利用學校心理輔導室的職能，有目的、有計劃、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長，健康發(fā)展。結合學生的身心健康，針對不同學年，將心理健康教育與生命教育等專題教育相結合。本學期閆旭老師參加了新班主任培訓，通過進修學校的培訓，學習到了很多班主任的工作經驗?！ ±蠋煹掠ぷ骺偨Y四 結合學校實際情況，我們加強德育隊伍建設。背誦的實惠不僅能應對課內文言文的試題，課外文言文的好歹也全仰仗學生對課內文言文字詞的理解記憶。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導學生養(yǎng)成一字一字的翻譯習慣。這種嚴格到殘酷的評卷方式使我們的文言文教學變得相當嚴肅?！ ∥难晕目疾樵囶}越來越具有強烈的背誦及遷移性質?！ ∵@樣看來，我以為在教學的過程中，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術，但是，做一篇文章，卻應有做一篇文章的效果。文章中關鍵句子的把握，答題時關鍵詞句的出現，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確?！ ∪?、要讓學生有規(guī)律有技巧地進行答題 很多時候，學生在碰到類似的閱讀問題的時候，信手寫來，憑著感覺走是最常見的答題方法?！ 《?、要訓練學生自己習得知識的能力 基礎知識的學習可以很簡單，老師報答案，學生記答案，但是長期下來，學生一個養(yǎng)成了惰性，二來，對聽來的答案他們也難以真正掌握。如果能在平時年級的教學
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