經(jīng)濟困難學生資助工作中的感恩教育家庭經(jīng)濟困難資助申請表(參考版)
2025-03-31 03:06本頁面
【正文】 高校家庭經(jīng)濟困難學生的感恩教育是一項復雜的教育工程, 由于教育對象的特殊性, 對于家庭經(jīng)濟困難學生的感恩教育需要在方式、方法上進一步探索和創(chuàng)新, 同時需要社會、學校、家庭的共同努力, 從大處著眼, 從細微處入手, 彰顯合力, 共同幫助他們塑造健全人格, 全面成長成才。(四) 感恩同學, 弘揚互助友愛精神在評定各項資助金的過程中, 為了爭取榮譽和利益, 同學之間你爭我搶, 毫不示弱, 極大地傷害了同學之間的感情。(三) 感恩老師, 積極投入學習實踐輔導員可以利用大量的實例告訴學生, 老師們用大量的時間和精力幫助他們辦理貸款和各項資助的手續(xù), 與他們進行思想交流和心理疏導, 可以說學生所取得的點滴進步, 都與老師的辛勤勞動密不可分。要利用父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日等開展感恩教育及專題團日活動等, 讓學生參與到感恩活動中, 增強他們的感恩意識, 讓他們懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩, 要學會感恩, 要懂得生命的不易、親情的珍貴。(二) 感恩父母, 回報父母養(yǎng)育之恩輔導員要逐步引導學生不能簡單地把貧困歸結為父母或社會自身的問題, 甚至產(chǎn)生不滿等情緒。(一) 感恩社會, 回報黨和政府關心黨和政府歷來重視家庭經(jīng)濟困難學
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