秋季教學(xué)工作計(jì)劃錦集三篇(參考版)
2025-03-31 01:08本頁(yè)面
【正文】 ??給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐。??悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。??用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。??鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。??教師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外。??四、教學(xué)重難點(diǎn)??培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。??保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。??了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。??三、教學(xué)目標(biāo)??以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。??了解心臟和血管的作用及保健，增強(qiáng)健康及保護(hù)的意識(shí)。??了解電磁鐵的應(yīng)用等。知道電能產(chǎn)生磁性。掌握安全用電的常識(shí)。會(huì)組裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路?！峨姾痛拧繁締卧饕箤W(xué)生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源。光是有顏色的?！豆馀c色彩》主要使學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象。懂得一天中氣溫和影子與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。??二、教材分析：??本冊(cè)是科學(xué)教材的第五冊(cè)。但是由于在家過(guò)于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱。??秋季教學(xué)工作計(jì)劃錦集3??一、基本情況分析??本學(xué)期任教五年級(jí)四個(gè)班的科
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