特殊教育教師工作計劃模板三篇(參考版)
2025-03-31 00:16本頁面
【正文】 ??九月份??組織學生報名注冊，著手相關(guān)資料建設(shè)??制定各學科教學工作計劃并組織實施??師徒結(jié)對，新上崗教師崗前培訓(xùn)??十月份??安排校本培訓(xùn)活動，聯(lián)系開展課題申報工作??檢查計劃執(zhí)行情況，調(diào)閱學科作業(yè)??舉行“教學開放日”活動，聽評新聘教師課。??努力辦好家長學校，抓好家長培訓(xùn)，形成教育合力。??強化質(zhì)量意識.??完善培智部課堂常規(guī)的自評、他評及互評機制，按質(zhì)按量完成康復(fù)項目的相關(guān)檔案資料建設(shè)工作。?? 大力開展申報課題研究工作，鼓勵教師積極參與各種教學研究活動，從而切實提高教師的教科研水平。??（3）組織教師參加各級各類課堂教學競賽、學科論文評選、各類專題等教研活動，提升教研活動水平和課堂教學水平。安排師徒結(jié)對，以老帶新。??（2）進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，加速推進師資隊伍建設(shè)。??強化“生活化教育”，用教材教，教給學生生存于這個社會所必須的、最常用、最實際的知識，從而促進學生生活技能的提高。認真執(zhí)行教學定期檢查和抽查制度、課堂教學隨機調(diào)研制度、課程計劃執(zhí)行及項目資料等方面的抽查制度。對教師各學科的教學計劃、備課、學生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量及教師批改情況及教學進度等情況進行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標管理，并進行檢查通報，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。??四、工作要點??加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。??實施青年教師培養(yǎng)工程，努力構(gòu)建推動教師專業(yè)化發(fā)展的長效機制，通過“走出去”、“請進來”，積極創(chuàng)造讓青年教師學習成長的機會，精心打造名師，借名師創(chuàng)名校。??三、工作思路??繼續(xù)重視發(fā)揮教導(dǎo)處對繼續(xù)教育及學科教學各環(huán)節(jié)具體工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評價的作用，不斷創(chuàng)新教學管理方式，引領(lǐng)弱智部、培智部、康復(fù)部這三駕“馬車”齊頭并進，在前行中跨越。??二、工作目標??嚴格執(zhí)行特殊教育國家課程計劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強康復(fù)教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養(yǎng)殘疾兒童適應(yīng)生活、回歸主流社會的自信心和必備的基本技能。??會初步使用禮貌用語與他人交往。??明白愛家人、教師、同伴，會感激，有愛心。??在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。??學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。
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