word版可編輯-有效的作業(yè)設(shè)計課題結(jié)題報告精心整理(參考版)
2025-03-30 23:46本頁面
【正文】 我們在今后的課堂教學(xué)中，將進(jìn)一步落實有效的作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個全面的提高。七、主要問題和今后設(shè)想縱觀整個有效的作業(yè)設(shè)計過程，應(yīng)該說要求明確、措施得力、反饋及時、教師和學(xué)生均反映良好，但還存在一些問題。同時對提供幫助的同學(xué)來說也是一次鍛煉。因為小組討論學(xué)習(xí)的氣氛有助于緩解內(nèi)心的緊張情緒，使他們敢于提出問題，并且小組的集體智慧有助于問題的解決。（5）學(xué)生的合作能力增強(qiáng)。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變。有效的作業(yè)設(shè)計使學(xué)生在課前對教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何思考，如何解決疑難問題，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。同時通過課外的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識面更加廣闊，豐富學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)科視野。（2）學(xué)生思維開闊、視野開闊。經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)，學(xué)生掌握了如何在課堂上進(jìn)行有效的練習(xí)，使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一。讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，一種需求。教學(xué)現(xiàn)狀迫使我們應(yīng)是“源頭活水”，不應(yīng)是一桶“死水”。（4）讀書成為教師的習(xí)慣。在實踐中反思，在反思中逐漸實踐，由實踐經(jīng)驗逐漸上升到理論層面。（3）促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。教師要了解學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)要求，了解學(xué)生的個別差異，便于因材施教，就需要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，注重引導(dǎo)式、探究式的教學(xué)方法。教師由原來在課堂上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)撥者，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，并在具體的教育情景和日常生活中建構(gòu)知識。
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