老師招聘考試簡(jiǎn)答題論述題整理版(參考版)
2025-03-29 03:26本頁(yè)面
【正文】 。（4）聯(lián)系實(shí)際。知識(shí)是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ)，智力是掌握知識(shí)的前提和結(jié)果。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。但是，知識(shí)不等于智力。實(shí)質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)，至于學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力則無(wú)須特別訓(xùn)練，學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語(yǔ)言等，認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)學(xué)生參與實(shí)際生活最有用處?！。?）關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力問(wèn)題，在近代教育史上，形式教育論者和實(shí)質(zhì)教育論者曾有過(guò)長(zhǎng)期爭(zhēng)論?！ ??！ 。骸×己门d趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點(diǎn)：（1）興趣的指向性（或傾向性）（2）興趣的廣博性與中心性 ?。?）興趣的穩(wěn)定性與持久性（4）興趣的效能性 ?。骸№f氏智力測(cè)驗(yàn)量表中的言語(yǔ)分量表包括的項(xiàng)目有：詞語(yǔ)、常識(shí)、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等（3分）操作分量表包括的項(xiàng)目有：完成圖片、排列圖片、實(shí)物組合、拼湊譯碼等（3分）。（2）課題（單元）計(jì)劃。在鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)?！ 。?）了解學(xué)生?！ 。骸 〗處焸浜谜n應(yīng)做好的三方面工作是： ?。?）鉆研教材。 （2）教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用（教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的手段）。？??？：（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動(dòng)作（或行動(dòng)）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺(jué)思維（3）根據(jù)思維過(guò)程指向性與答題目標(biāo)不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維、操作分量表包括哪些項(xiàng)目成分？？ 四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每題13分，共26分?！ 。?）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。？：（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向。（3）廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)。？？41，答案要點(diǎn)：（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人七、簡(jiǎn)述新課程中教師的角色？教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者，是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，是社區(qū)型的開(kāi)放教師八、簡(jiǎn)述職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容和方法？?jī)?nèi)容：樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想 學(xué)生是獨(dú)特的人 能夠促使學(xué)生不斷反省和提高六、簡(jiǎn)述新課程下的學(xué)生觀？學(xué)生是發(fā)展中的人 有利于學(xué)生之間的交流溝通，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，凝聚人心，增進(jìn)認(rèn)識(shí)與理解教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者三、探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是？問(wèn)題性、過(guò)程性、開(kāi)放性四、新課程要求學(xué)生在發(fā)展目標(biāo)方面應(yīng)包括：情感態(tài)度價(jià)值觀、過(guò)程和方法、知識(shí)和技能五、簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的方式和意義？能夠激發(fā)創(chuàng)造性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作技能現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 實(shí)行三級(jí)課程管理制度二、新的教育理念包括？教學(xué)要重視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 建立與素質(zhì)教育相一致的評(píng)價(jià)與考試制度 改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性一、簡(jiǎn)述我國(guó)新課程改革的具體目標(biāo)？實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變（3分）（4）聯(lián)系實(shí)際。（3分）（3）學(xué)生品德知、情、意、行在發(fā)展方
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