【正文】 8．鑄鐵的焊補 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 1．電渣焊的熱源是什么？電渣焊時引入板和引出板有什么作用？ 2．等離子弧是怎樣產(chǎn)生的？它與電弧有什么區(qū)別？ 3．試比較電阻對焊和摩擦焊的焊接過程特點有什么異同？說明各自的應用范圍？ 4．釬焊與熔化焊的過程實質有什么差別？釬焊主要適用范圍是哪些？ 5．熔化焊、壓力焊及釬焊各是怎樣實現(xiàn)原子間結合而達到焊接目的？ 6．什么是焊接性？怎樣評定或判斷材料的可焊接性？ 7．鑄鐵補焊主要困難有哪些？為什么？ 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十二 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第四章 非金屬及粉末冶金成形 教學目的、要求（分掌握、熟悉、 了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十三 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題 ）： 第五章毛坯制造結構工藝性鑄件結構工藝性 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十四 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課 □ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 鑄造工藝設計 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十五 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 鍛壓件結構工藝性與工藝設計 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十六 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 焊接件結構工藝性與工藝設計 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十七 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第六章 零件毛坯的選擇 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十八 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第七章 毛坯質量檢驗 課程總結 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 教學重點及難點： 教 學 基 本 內 容 方法及手段 課堂講授 作業(yè)、討論題、思考題： 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 。 4．釬焊 5．金屬材料的焊接性 6． 碳鋼的焊接特點及工藝要求。 2．電阻焊、摩擦焊的焊接過程、特點與應 用。 用φ 300 低碳鋼板料能否一次 拉深成直徑φ 100 的拉深件？正常生產(chǎn)應采取那些工序？ 4．翻邊件的凸緣高度尺寸較大而一次翻邊實現(xiàn)不了時，應采取什么措施？ 5．比較落料和拉深工序的凸凹模結構及間隙有什么不同？為什么？ 基本教材和主要參考資料： 《材料 成形工藝基礎 》， 申慶泰 ， 聶信天 主編，中國農業(yè)大學出版社 ； 《機械工程材料習題與輔導》，金敏主編，校內自編教材 課后小結： 工程材料及成形技術基礎 課程教案 課次 第 二十 次 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 討論課□ 實驗課□ 習題課□ 其他□ 課時 安排 2 學時 授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第三章 連接成形 焊接理論基礎 常用焊接方法與工藝 教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次） ： 通過本章學習，使學生 掌握 焊接理論基礎 ； 常