【正文】 總之，在考察干部“德的問題上，只要做到思想上重視、內(nèi)容上落實、方式上改進(jìn)、用人上結(jié)合，就可以使“德”這個干部考察中的難點和弱點化難為易、變?nèi)鯙閺?qiáng)，使考察結(jié)果更加全面準(zhǔn)確，為組織部門正確選人用人提供可靠依據(jù)。一要查閱干部檔案材料，了解其在不同時期特別是重要歷史時期的政治表現(xiàn)；二要檢查干部的讀書學(xué)習(xí)筆記、調(diào)研文章，了解其學(xué)習(xí)情況及成效；三要訪查干部工作圈外的表現(xiàn)，了解其遵守社會公德的情況以及全社會輿論對其的反映。既要測出其對基本理論知識的掌握情況，又要測試出其理論聯(lián)系實際的能力和水平。通過理論測試，可以了解和掌握干部的理論學(xué)習(xí)情況與成效，更直接、客觀地反映干部的政治理論素質(zhì)。進(jìn)行民主評議要注意兩點：一是評議的內(nèi)容要全，可以按照上述的政治理論素質(zhì)等五個方面的內(nèi)容，分不同檔次綜合評定；二是參評的范圍要廣，可有主管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、機(jī)關(guān)干部、離退休老干部、下屬單位負(fù)責(zé)人等多層次人員參加。民主評議可以有效地彌補個別座談受時間限制、范圍不廣等方面的不足。需要注意的是，參加座談的人員除了被考察者所在單位的班子成員、中層干部及知情人代表外，還要有已經(jīng)離退休的老干部和工作時間較長的人員。座談時，考察人通過提示、引導(dǎo)，使談話對象談出被考察人“德”之實情。具體考察方式可采取如下四種：①個別座談?？疾旄刹渴欠窳谡?，要看遵守廉潔從政的各項規(guī)定的情況，看有無以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象；能否樹立正確的名利觀、苦樂觀、人情觀；能否經(jīng)受考驗，過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、色情關(guān)、人情關(guān)。要看其為人是否品德端正、忠誠坦白、胸襟開闊；處事是否公道正派、堅持原則、實事求是；有無艱苦創(chuàng)業(yè)精神和艱苦樸素的作風(fēng)；能否把社會道德規(guī)范和黨紀(jì)國法的要求變成自覺行為，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想和丑惡現(xiàn)象的侵蝕。④考察干部品德修養(yǎng)情況。③考察干部對群眾的態(tài)度以及同群眾的關(guān)系。A要考察干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級決定、決議的堅定性和創(chuàng)造性，看其有無消極應(yīng)付和搞“上有政策、下有對策”的現(xiàn)象；在個人利益與集體利益、局部利益與全局利益發(fā)生矛盾時，有無全局觀念?？疾旄刹康恼卫碚撍刭|(zhì)，不僅要考察其平時進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基本情況，包括學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)落實情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和投入的精力等，考察其理論學(xué)習(xí)的成效，包括對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的掌握情況及理論聯(lián)系實際，運用馬克思主義的立場、觀點和方法改造主觀世界、解決實際問題的能力和水平，看是否真正做到了學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一。這包括干部的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性和思想作風(fēng)素養(yǎng)等。要解決好這個問題，應(yīng)當(dāng)從考察內(nèi)容和考察方式兩方面來加強(qiáng)和改進(jìn)。這既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者對工作高度負(fù)責(zé)、講真理不講面子的可貴品德，又體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者對部屬的充分信任與尊重，容易贏得部屬的擁戴和事業(yè)的成功。有些工作，部屬完成得不好，并不是由于部屬不得力或責(zé)任心不強(qiáng)，而是由于領(lǐng)導(dǎo)者制定的工作計劃不合理，要求不切實際。我們常說群眾中蘊藏著無限的創(chuàng)造力和極大的積極性，只要領(lǐng)導(dǎo)者虛心向群眾學(xué)習(xí)、向部屬請教，充分調(diào)動他們的積極性，在指導(dǎo)中教學(xué)相長，挖掘其潛力，就一定能夠起到事半功倍的效果。⑥充分調(diào)動部屬的積極性，挖掘其潛力。社會轉(zhuǎn)型期的領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新性強(qiáng)、探索性強(qiáng)，遇到的新情況、新問題多，知識更新快，不抓緊學(xué)習(xí)新的知識，不積極培養(yǎng)新的能力，即使是高素質(zhì)的人才也會有因知識陳舊、觀念落伍而江郎才盡的一天。⑤注意培養(yǎng)部屬多方面的能力，提高其綜合素質(zhì)。只有了解部屬，才能做到人事相宜、人盡其才、才盡其用，工作效率才能提高。如果確因部屬能力較差、領(lǐng)悟力較低，而工作又不能再拖延下去，領(lǐng)導(dǎo)者可考慮更換更合適的人選。部屬有時因為各方面的原因，可能一時不能正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，出于對工作負(fù)責(zé)，同時也是出于對領(lǐng)導(dǎo)的信任，部屬往往會向領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)多次地請教。在部屬獨立工作能力提高的同時，領(lǐng)導(dǎo)者自己也會騰出更多的時間去考慮全局的工作。師傅教徒弟要“留一手，是一種應(yīng)當(dāng)摒棄的狹隘意識，那種“教會了徒弟餓死了師傅的舊觀念并不適用于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作。只有在思想上引起足夠重視，才能對部屬的工作進(jìn)行正確的指導(dǎo)，從而高效率地完成工作目標(biāo)。這種認(rèn)識的錯誤之處在于沒有搞清楚領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)中很重要的一條就是指導(dǎo)部屬進(jìn)行工作。(2)領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)部屬的工作是一個綜合性的工作，涉及很多方面，因而需要注意以下幾個方面的問題：①要在思想上高度重視。點睛式指導(dǎo)是建立在領(lǐng)導(dǎo)者對自身的能力和部屬的能力充分了解、信任的基礎(chǔ)上的，對領(lǐng)導(dǎo)、對部屬的要求都比較高，即領(lǐng)導(dǎo)要“點在點子上，部屬也要心有靈犀，能善于正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖。⑤點睛式指導(dǎo)。全方位指導(dǎo)適用于領(lǐng)導(dǎo)者試圖運用一種全新的工作方法率領(lǐng)部屬完成一項全新的工作任務(wù)，或部屬對將要從事的工作不熟悉的情況。④全方位指導(dǎo)。事后總結(jié)的關(guān)鍵在于總結(jié)出工作規(guī)律，為今后再從事同樣的或類似的工作引為鑒戒。事后指導(dǎo)也叫總結(jié)指導(dǎo)，是指一項工作完成了階段性目標(biāo)或全部結(jié)束以后進(jìn)行的指導(dǎo)。遇到這種情況時，領(lǐng)導(dǎo)者要及時分析原因，區(qū)別不同情況，在充分的思想工作和批評教育的基礎(chǔ)上，予以積極指導(dǎo)。這時，就需要領(lǐng)導(dǎo)者及時介入，或運用自己的經(jīng)驗和智慧，或與部屬一起共同研究解決這些問題。事中指導(dǎo)是指在工作進(jìn)行過程中所進(jìn)行的指導(dǎo)。對于成熟度較高、工作經(jīng)驗較豐富的部屬，可進(jìn)行原則性的指導(dǎo)，點到即可；對于工作經(jīng)驗雖不豐富但有強(qiáng)烈責(zé)任心和把工作做好的良好愿望的部屬，應(yīng)增強(qiáng)針對性，即針對部屬對所從事的工作的熟悉度，區(qū)別不同情況予以針對性的指導(dǎo)。運用這種方法，一是要求領(lǐng)導(dǎo)者必須全局在胸、心中有數(shù)，有較強(qiáng)的預(yù)見性，即把工作中可能遇到的意外情況盡可能地想周全些，同時提醒部屬應(yīng)注意哪些問題，遇到這些問題應(yīng)該怎樣處理，并授予部屬相應(yīng)的臨時處置權(quán)。常用的指導(dǎo)方法有如下幾種：①事前指導(dǎo)。你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)怎樣指導(dǎo)部屬開展工作？【參考答案】領(lǐng)導(dǎo)者對部屬進(jìn)行工作指導(dǎo)貫穿于領(lǐng)導(dǎo)工作的全過程，指導(dǎo)的質(zhì)量如何，取決于領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)方法的科學(xué)性和藝術(shù)性，不同的指導(dǎo)方法會產(chǎn)生不同的工作效果，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在自己的工作實踐中不斷總結(jié)、歸納，根據(jù)不同的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作對象，形成一套自己獨特的指導(dǎo)工作的方法，以期取得較好的指導(dǎo)效果。這樣是很不公平的。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該通過多方面的、多人多次的考察來確定做某一項工作的最佳人選，即使是這樣確定的人選，也不應(yīng)只讓他做這一項或這一種工作。對這種情況要做具體分析。(5)不要隨意以自己的主觀評價為依據(jù)去限制部屬的發(fā)展空間。現(xiàn)實中，有些領(lǐng)導(dǎo)在處理這類問題時，或置群眾公論于不顧，一意孤行，或不加分析地以得票多少為準(zhǔn)，屈從眾意。如果自己對部屬的評價與群眾公論不完全一致或明顯不一致，領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)捫心自問：為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？自己在處理這件事或評價這個人時是不是出于公心？如果確因自己的偏見所致，則要調(diào)整自己的思路，與大多數(shù)群眾的思路一致起來。這樣的事如果一而再、再而三地發(fā)生，不僅會挫傷受批評的部屬的工作積極性，而且會影響不明真相的同志對受批評的同志的印象，而這種印象極有可能會影響評獎評級的公正性，使受批評的部屬失去搞好工作的信心和希望。與此相反，對關(guān)系較疏的部屬的同類錯誤或失誤，則往往是“及時指出、嚴(yán)厲批評，有時還會將過去的一些失誤翻出來，以證明其錯誤的一貫性。當(dāng)他認(rèn)為某個同事或部屬與自己關(guān)系較近、觀點經(jīng)常一致，或因某種只可意會不可言傳的原因，在工作中常常會對這些人的錯誤、失誤表現(xiàn)出寬容甚至竭力為其護(hù)短。（3）不要把關(guān)系親疏作為評價部屬工作的依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該清楚，責(zé)任心問題不僅僅是一個工作動機(jī)的問題，也是一個人的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合反映。出現(xiàn)失誤以后，部屬的心情總是極為沉重