最新教育法律法規(guī)題xxxx年7月￥網(wǎng)絡(luò)參考資料￥(參考版)
2025-03-29 01:24本頁面
【正文】 ，依照民辦教育促進法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；未作規(guī)定的，適用義務(wù)教育法。，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：AB(A)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費的； (B)向?qū)W校非法收取或者攤派費用的。，由上級人民政府或者其教育行政部門責(zé)令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：AB(A)將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校的； (B)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費，鼓勵按照國家有關(guān)基金會管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。，并根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展?fàn)顩r適時調(diào)整。，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點的場所和設(shè)施。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘呷嗣裾逃姓块T批準(zhǔn)。、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。新義務(wù)教育法試題、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。在這一點上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。（ACD）A、憲法 B、教育法C、勞動法 D、未成年人保護法五、簡答題中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范基本內(nèi)容是愛國守法、愛崗敬業(yè) 、關(guān)愛學(xué)生 、教書育人 、為人師表 、終身學(xué)習(xí) 。（ BCD ）A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義C、集體主義 D、社會主義申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。 （ ABCD ）A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（ CD ）A、靠教師 B、 靠社會 C、 靠法制 D、 靠制度在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。 C. 書費 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng) 平等 對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的 個體差異 ，因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A、加強和改進師德建設(shè)B、加強和改進法制建設(shè)（ A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日《中華人民共和國義務(wù)教育法》是2006年6月29日中華人民共和國（ B ）第五十二號令公布的A、國務(wù)院令 B、主席令國家實行（ A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為——。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是——。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。二、單選題“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了——。1中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。1學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。請說出至少四個單位。（）四、問答題（本題10分）5你知道哪些場所應(yīng)向中小學(xué)生優(yōu)惠開放？請說出至少五種場所。（√）4侵害未成年人的合法權(quán)益，對其造成財產(chǎn)損失或者其他損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其他民事責(zé)任。（ ）4對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（√）4對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（）4任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。A．一律 B．一般 C．通常 D．應(yīng)該三、判斷4保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。A．過重 B．有毒 C．有害 D． 過多十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（一律）不公開審理。A．思想教育 B．文化教育 C．勞動技術(shù)教育 D．職業(yè)教育3各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（ ）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。A．考試 B．復(fù)學(xué) C．升學(xué) D．就業(yè)3學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（ABC）等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。A．圖書 B．報刊 C．電影 D．音像制品3在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)，人們可以做的是（AC）。A有理想 B．有文化 C．有紀(jì)律 D．有道德3國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人提倡五愛公德，五愛的具體內(nèi)容是（BCD）。A．隱私權(quán) B．人格尊嚴(yán) C．人身安全工讀學(xué)校的教職員對按照國家有關(guān)規(guī)定被送入工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，應(yīng)當(dāng)（ ）。A．保障子女權(quán)益 B．有利于女方 C．尊重未成年子女的意愿2對無行為能力的未成年人的信件由（ ）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A．居委會 B．工讀學(xué)校 C．兒童福利機構(gòu)2公安機關(guān)、
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