敬業(yè)與樂業(yè)鞏固提高習題(參考版)
2025-03-29 00:51本頁面
【正文】 歡迎下載。答案示例：戰(zhàn)國時期趙國的大將趙括，自幼熟讀兵書，談起行軍打仗頭頭是道，但卻不能根據(jù)實際靈活運用。從兩方面寫：一是他讀馬列的書，善于從中國的國情出發(fā)，與中國革命的實際相結(jié)合。三、拓展練習去掉無用的東西，掌握精華巧運心思把書讀活，為我所用。 四 做工好苦”第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂的生活才最有意義。 他（孔子）做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。 知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。7．示例：看大門的尹師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認認真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實地，干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們每一個人學習。比如教師如果不敬業(yè)，就不會認真研究教材、大綱，也教不好學生，得不到學生的尊重，自己當然很痛苦。4．道理從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。2．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上來。（3）嘮嘮叨叨說個沒完。不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。請你為第③段從正面或從反面再補充一個事實論據(jù)，使文章更具有說服力。文中第④段是從哪些方面寫毛澤東同志善于讀書的？試加以分析。⑤善于讀書，既吸收又創(chuàng)造，才能增智慧，長才干，獲得成功。讀陸游詠梅詞“反其意而用之”，寫出了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的名句。他讀馬列的書，不是照抄照搬，而是從中國的國情出發(fā)，與中國的革命實踐相結(jié)合，創(chuàng)立了偉大的毛澤東思想，指引中國人民驅(qū)虎豹、懲腐惡、追窮寇、縛蒼龍，締造了社會主義新中國。④在讀書方面，毛澤東堪稱我們的楷模。結(jié)果，使黨領(lǐng)導下的革命力量蒙受了極大的損失。在我黨歷史上，王明是一個典型的反面教員?！鄙朴谧x書，巧運心思，把書讀活，才能不為書奴仆，才能真正領(lǐng)略“斗畝方塘一 鑒開，天光云影共徘徊”的勝景，做到“湯沙悉淘汰，所取惟珠玉，其精既在我，化為血與肉”。倘若失掉了“吐絲” 和“釀蜜”這一基本點，春蠶和蜜蜂的形象就會黯然失色，不值一談；如同吃飯一樣，讀書也有個“會吃”“不
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