分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)(參考版)

【摘要】分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)1、解方程（1）.－2=+.（2）.+=.2、關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù)，求m的取值范圍。3．關(guān)于x的方程會產(chǎn)生增根，求m的值。，關(guān)于x的方程無解？5、關(guān)于x的方程的解也是不等式組的一個解，求m的取值范圍。[

2025-03-27 12:20

分式方程——分式方程應(yīng)用題(參考版)

【摘要】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂設(shè)計理念:堅持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會發(fā)揮學(xué)生的主動性給學(xué)生充分的時間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題的能力形成有效的建構(gòu)性

2025-01-17 15:43

分式方程培優(yōu)講義(參考版)

【摘要】分式方程拔高講練一、含有參數(shù)方程1．若關(guān)于x的分式方程的解為非負(fù)數(shù)，則a的取值范圍是2．分式方程=1﹣的根為3．若數(shù)a使關(guān)于x的分式方程+=4的解為正數(shù)，且使關(guān)于y的不等式組的解集為y＜﹣2，則符合條件的所有整數(shù)a的和為2、方程無解1．若關(guān)于x的方程﹣=

2025-04-19 23:40

分式方程應(yīng)用題專題(參考版)

【摘要】分式方程應(yīng)用題專題一、行程問題1、甲、乙兩地相距828km，一列普通快車與一列直達(dá)快車都由甲地開往乙地，．直達(dá)快車比普通快車晚出發(fā)2h，比普通快車早4h到達(dá)乙地，求兩車的平均速度．2、輪船在順?biāo)泻叫?0千米的時間與在逆水中航行20千米所用的時間相等，已知水流速度為2千米／時，求船在靜水中的速度．3、一輛汽車開往距離出發(fā)地180千米的

2025-08-08 02:31

分式方程應(yīng)用題專題解析(參考版)

【摘要】分式方程應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)一．行程問題（1）一般行程問題1、從甲地到乙地有兩條公路：一條是全長600Km的普通公路，另一條是全長480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km，由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半，求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的

2025-03-27 12:20

分式方程應(yīng)用題專題含答案(參考版)

【摘要】分式方程應(yīng)用題專題1、溫（州）--福（州）鐵路全長298千米．將于2009年6月通車，通車后，預(yù)計從福州直達(dá)溫州的火車行駛時間比目前高速公路上汽車的行駛時間縮短2小時．已知福州至溫州的高速公路長331千米，火車的設(shè)計時速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時速的2倍．求通車后火車從福州直達(dá)溫州所用的時間（）．2、某商店在“端午節(jié)”到來之際，以2400元購進(jìn)一批盒裝粽子

2025-06-29 16:55

分式方程及應(yīng)用(參考版)

【摘要】《分式方程及應(yīng)用》復(fù)習(xí)泰安東岳中學(xué)張建題組引領(lǐng)，喚醒舊知1、①你能寫出兩個分式方程嗎？你能寫出一個解為x=2的分式方程嗎?②已知5是關(guān)于x的分式方程的解，則a的值是____23a=x-

2025-07-28 01:08

分式方程應(yīng)用二(參考版)

【摘要】4、方式方程應(yīng)用題八年級數(shù)學(xué)（下）1、節(jié)日期間，幾名大學(xué)生包租了一輛車準(zhǔn)備從市區(qū)到郊外去旅游，租金為300元，出發(fā)時，又增加了2名同學(xué)，總?cè)藬?shù)達(dá)到x名，問開始幾名學(xué)生平均每人可以少分?jǐn)値自X？（1）問原來有幾名學(xué)生？每人分?jǐn)偠嗌馘X？（2）現(xiàn)在有幾名學(xué)生？每人分?jǐn)偠嗌馘X？（3）現(xiàn)在每人可以少分?jǐn)偅?/span>

2024-11-25 23:23

分式方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】分式方程的應(yīng)用甲、乙兩人做某種機(jī)器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？解：設(shè)甲每小時做x個零件則乙每小時做（x－6）個零件，依題意得：??60x

2024-08-26 20:29

分式方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練有解析資料(參考版)

【摘要】華師大版數(shù)學(xué)八年級下冊第16章分式方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練1、行程問題解題策略：在解行程問題的分式方程應(yīng)用題時，可以依據(jù)時間＝，利用分式來表示時間，根據(jù)時間之間的關(guān)系建立分式方程。例：馬小虎的家距離學(xué)校1800米，一天馬小虎從家去上學(xué)，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了，立即帶上課本去追他，在距離學(xué)校200米的地方追上了他，已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍，求馬小虎的速度．

2025-03-27 12:20

分式方程及應(yīng)用復(fù)習(xí)教案(參考版)

【摘要】分式方程及應(yīng)用復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：、方法、步驟，并能熟練運(yùn)用各種技巧解方程,會檢驗(yàn)分式方程的根。，具有一定的分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用意識．教學(xué)重點(diǎn) 解分式方程的基本思想和方法。教學(xué)難點(diǎn) 解決分式方程有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)過程一：【課前預(yù)習(xí)】（一）：【知識梳理】1．分式方程:分母中含有的方程叫做分式方程．2．分式方程的解法：解分式方程的關(guān)

2025-04-19 23:40

分式與分式方程專題練習(xí)提高題(參考版)

【摘要】分式與分式方程專題練習(xí)（　?。〢. B.C.D.,y都擴(kuò)大3倍，那么分式的值（）A擴(kuò)大3倍B不變C縮小3倍D擴(kuò)大2倍、的值同時擴(kuò)大倍，則分式的值（）,則的x取值范圍是()AB

2025-03-27 12:19

代數(shù)分式方程應(yīng)用題專題解析(參考版)

【摘要】分式方程應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)一．行程問題（1）一般行程問題1、從甲地到乙地有兩條公路：一條是全長600Km的普通公路，另一條是全長480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km，由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半，求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的

2025-03-27 06:39

分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《分式方程的應(yīng)用》教案設(shè)計課題分式方程的應(yīng)用課時第課時學(xué)習(xí)任務(wù)分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了代數(shù)式、方程及不等式的解法和應(yīng)用,對應(yīng)用題的閱讀技巧已有一定的基礎(chǔ),能體會到列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于恰當(dāng)設(shè)未知數(shù),找到等量關(guān)系,為本節(jié)課列分式方程提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)生情況分析：八年級的學(xué)生,獨(dú)立思考和探索的愿望和能力都有所提高，并能在探索

2025-05-14 23:51

代數(shù)分式方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第次課）教師:學(xué)生:年級:八日期:星期:時段:課題分式方程的應(yīng)用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析1、能夠根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，準(zhǔn)確列分式方程解決問題；2、會將有關(guān)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成分式方程來解決，感悟分式方程是反映現(xiàn)實(shí)數(shù)量關(guān)系的一種模型；3、培養(yǎng)學(xué)生

2025-06-30 13:18

分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)(專業(yè)版)

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