中學(xué)生心理測(cè)試題(參考版)
2025-03-27 06:05本頁面
【正文】 。如果你這部分的成績很好，但自己在學(xué)?？荚囍械谋憩F(xiàn)一直不好，就說明你的問題并非出在方法上，也許是學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)品質(zhì)出了問題?？傊?，每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都有其重要的作用。在以后的日子里，你不僅要繼續(xù)保持，還要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)中的積極主動(dòng)性，在新的學(xué)科和新的知識(shí)點(diǎn)中，不斷歸納總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法，千萬不要因?yàn)槿〉玫某煽兌湴磷詽M。所謂“尺有所短，寸有所長”，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷取長補(bǔ)短的過程，在某個(gè)方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。這一部分主要是針對(duì)學(xué)習(xí)方法的測(cè)試，比如孩子是否善于總結(jié)對(duì)知識(shí)的掌握是否扎實(shí)，學(xué)習(xí)是否主動(dòng)自覺，對(duì)知識(shí)的涉獵是否廣泛，等等。結(jié)果為A，分值為1分的題目編號(hào)是：.結(jié)果為B，分值為1分的題目編號(hào)為：無。 A. B. C. 評(píng)價(jià)辦法：以下是有分值的結(jié)果，只要你的選擇與下列結(jié)果吻合，可以得1分。 A. B. C.，就看了答案再做。 A. B. C.。 A. B. C.、定理等反復(fù)進(jìn)行記憶。 A. B. C.。 A. B. C.。 A. B. C.。 A. B. C.，就格外注意聽講和理解。 A. B. C.、手冊(cè)等工具書。 A. B. C.。 A. B. C.，我會(huì)對(duì)筆記等內(nèi)容歸納成太哦問或圖表。A. B. C.，并且會(huì)預(yù)先做一些練習(xí)。 A. B. C.，重視自己的看法。 學(xué)習(xí)方法測(cè)試題。保證在進(jìn)入考場之前，方方面面上都做好了充足的準(zhǔn)備。若低于此分?jǐn)?shù)，就要注意分析學(xué)生存在問題的原因，可以根據(jù)之前我們提出的幾點(diǎn)建議，來提高自己的心理素質(zhì)。否則，因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)太差而影響了考試成績，相信無論是學(xué)生、家長還是老師都會(huì)感到非常遺憾，非?？上У?。心理素質(zhì)對(duì)考試成績會(huì)有一定的影響，但絕不是決定性因素。若低于此分?jǐn)?shù)，則說明還有些地方?jīng)]做好，需要如何改進(jìn)等。檢測(cè)和考試的目的是一樣的，結(jié)果并不是最重要的，從這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是我們的目的。如果在這部分的某些題目中沒有得到比較好的分?jǐn)?shù)，很可能說明你在某個(gè)環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位，對(duì)于這樣的題目，你需要考慮一下其目的是檢測(cè)你的哪一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是上課聽講，還是回家做作業(yè)，或者是考試復(fù)習(xí)等。因此如果你的成績一直比較理想，很可能得益于你所掌握的知識(shí)適合自己并且有正確學(xué)習(xí)方法?？傊?，包羅了在學(xué)習(xí)方法上的各個(gè)方面。結(jié)果為C，分值為1分的題目編號(hào)為：.評(píng)價(jià)結(jié)果：第一部分的分值若高于20分，說明學(xué)生學(xué)習(xí)方法還是比較理想的。請(qǐng)對(duì)照你的選擇統(tǒng)計(jì)你的得分。V、心理測(cè)試（自卑心理方面）根據(jù)具體選擇情況判斷自卑心理程度。IV、心理測(cè)試（承受挫折方面）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A＝0分；B＝2分；C＝1分。15～28分：與朋友相處的行為困擾比較嚴(yán)重，分?jǐn)?shù)超過20分，則表明你的人際關(guān)系行為困擾程度很嚴(yán)重，而且在心理上出現(xiàn)較為明顯的障礙。9～14分：與朋友相處存在一定程度的困擾。你的生活是比較充實(shí)而且豐富多彩的，你與異性朋友也相處的很好。你們相處的不錯(cuò)。你對(duì)周圍的朋友都比較好。測(cè)試結(jié)果評(píng)估：0～8分：與朋友相處上的困撓較少。說明：假若被測(cè)試者對(duì)某組（每組5題）中的大多數(shù)目題目持認(rèn)同的態(tài)度，則一般說明其在相應(yīng)的學(xué)習(xí)欲望上存在一些不夠正確的認(rèn)識(shí)，或存在一定程度的困擾。II、心理測(cè)試（學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面）此測(cè)量主要了解被測(cè)試者在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)目標(biāo)上是否存在困擾。你情緒較易激動(dòng)，容易產(chǎn)生煩惱；不容易應(yīng)付生活中遇到的各種阻撓和挫折；容易受環(huán)境支配而心神動(dòng)搖；不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，常常急躁不安，身心疲乏，甚至失眠等。然而在大事面前，有時(shí)會(huì)急躁不安，不免受環(huán)境影響。13~16分：情緒基本穩(wěn)定。第二部分得012分的題目序號(hào)：236712得210分的題目序號(hào)：14589101113測(cè)試結(jié)果評(píng)估：17~26分：情緒穩(wěn)定。焦慮評(píng)定的分界值是50分。41分以上 有較嚴(yán)重的心理障礙，應(yīng)及時(shí)找專門的心理醫(yī)生治療。17~30分 心理方面有了一些障礙，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)適，或找心理輔導(dǎo)老師幫助你。評(píng)價(jià)參考：0~8分 心理非常健康，請(qǐng)你放心。 A. B. C.50、要是不進(jìn)行考試，我就能學(xué)到更多的知識(shí)。 A. B. C.4在考試后，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的題目自己雖然懂卻沒答對(duì)。 A. B. C.4發(fā)現(xiàn)剩下的時(shí)間來不及做完考題，我就急得手足無措，渾身大汗。 A. B. C.4考試時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)題目。 A. B. C.4我對(duì)考試十分厭煩。 A. B. C.在考試時(shí)，我會(huì)緊張得連平時(shí)記得滾瓜爛熟的
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