小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)記錄文本(參考版)
2025-03-27 02:55本頁(yè)面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事?；顒?dòng)效果1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。書寫時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。五、 總結(jié)：展示學(xué)生的作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)們課下多練習(xí)。 硬筆部分，熟悉筆順規(guī)則，強(qiáng)調(diào)一下起筆收筆動(dòng)作稍大。 （3） 第四筆是長(zhǎng)橫，較細(xì)，與第一二筆之間的距離相等（4） 整個(gè)字形大致呈梯形。第一筆在豎中線上半部分的二分之一處。 “王”的具體寫法： 在分析“王”字的基礎(chǔ)上，盡量請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出其寫法（見課本）。 （3） 第三筆較長(zhǎng)，與第一筆和橫中線的距離相同，左低右高。 老師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出“工”的具體寫法： （1） 先說(shuō)出第一筆的位置，在左上格和右上格的斜線上，穿過(guò)豎中線上半部分的三分之一處，這一筆畫較粗。同時(shí)出示掛圖“工”字，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順；老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它的規(guī)律：“從上到下”。三、 講授新課?；顒?dòng)效果小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)記錄第十八周星期四活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教室主持人張 寧活動(dòng)內(nèi)容筆順規(guī)則（二）活動(dòng)過(guò)程一、 組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。老師放音樂(lè)，巡視行間，隨時(shí)糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆及書寫時(shí)的毛病。 在老師的啟發(fā)下，分別說(shuō)出這兩個(gè)字的特點(diǎn)，并提示學(xué)生寫“捺”的注意事項(xiàng)。 老師出示“人、入”的范字掛圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順。 分組觀察“十、干”的特點(diǎn)； “十”的特點(diǎn)：1. 筆順：先橫后豎：2. 這兩個(gè)筆畫在米字格中的位置：3. 筆畫粗細(xì)比較；4. 這個(gè)字大致成什么圖形。出示掛圖“十、干”，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順。三、 講授新課?；顒?dòng)效果小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)記錄第十七周星期四活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教室主持人張 寧活動(dòng)內(nèi)容筆順規(guī)則（一）活動(dòng)過(guò)程一、 組織教學(xué)，穩(wěn)定情
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