【摘要】《微機原理》課程設(shè)計報告班級:姓名:學號:一、目的結(jié)合微機原理課程的學習,進一步鞏固所學只是,掌握匯編語言的編程要領(lǐng),熟悉匯編程序上機過程以及進行程序調(diào)試。二、設(shè)計任務(wù),程序清單,流程圖任務(wù)1(具體題目要求):字符串匹配設(shè)計為掌握提示信息的設(shè)置方法及讀取鍵入信息的方法。編寫程序?qū)崿F(xiàn)兩個字符串比較。如相同,則顯示:“MATCH”,否則,則顯示“NO
2025-03-26 03:17
2025-01-21 22:10
【摘要】沈陽工程學院課程設(shè)計課程設(shè)計題目:簡單電子鐘設(shè)計系別信息工程系班級學生姓名學號指導教師職稱起止日期:2022年11月20日起—至2022年11月25日止沈陽工程
2025-08-06 12:27
【摘要】接口技術(shù)課程設(shè)計目錄一.設(shè)計內(nèi)容 1二.設(shè)計原理及方案 1三.匯編源程序代碼 2四.實施結(jié)果 10五.課程設(shè)計體會 13六.參考文獻 141.設(shè)計內(nèi)容利用DAC設(shè)計一個波形發(fā)生器,能分別產(chǎn)生三角波、正弦波、鋸齒波和方波,要求自行設(shè)計波形輸出的切換方式。主要功能:本題用到8255,dac0832芯片1.產(chǎn)生四種波形2.鍵盤切換波形
2025-03-26 08:15
2025-01-21 21:41
【摘要】《微機原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計院系: 班級: 姓名: 指導教師: 日期: 一設(shè)計任務(wù):編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個四位的十六進制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進制數(shù)和十進制數(shù)。(課例027、017、024)二設(shè)計方案將接
2025-01-21 15:47
【摘要】微機原理課程設(shè)計一、課程設(shè)計內(nèi)容:由鍵盤輸入任意四位十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制輸出即若輸入數(shù)字0至9或字符A至F,則轉(zhuǎn)換為二進制輸出;若輸入為其他,則程序退出。二、程序分析將十六位二進制數(shù)保存在BX中,對BX中的二進制數(shù)循環(huán)左移,每次移一位,然后把BL中的二進制數(shù)送給AL,再對AL的前7位進行屏蔽,只留一位原本是最高位的那位二
2025-07-02 13:19
【摘要】《微機原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計院系:班級:姓名:指導教師:日期:一設(shè)計任務(wù):編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個四位的十六進制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進制數(shù)
2025-06-10 05:30
【摘要】課程名稱:微機接口技術(shù)姓名:鄧有強學號:092113010005院系部:職業(yè)技術(shù)學院專業(yè):計算機應(yīng)用技術(shù)指導教師:馬慧2010年12月31日前言微機原理與接口技術(shù)是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門課程,通過這門課
2025-08-06 12:43
【摘要】課程設(shè)計報告(2011--2012年度第一學期)課程:微機原理及應(yīng)用題目:簡易電子琴設(shè)計及圖形顯示設(shè)計院系:自動化系班級:學號:學生姓名:
2025-08-07 00:14
【摘要】微機原理及應(yīng)用課程設(shè)計設(shè)計題目:基于PC機串行通信的點到點文件傳輸系統(tǒng)專業(yè)計算機科學與技術(shù)班級計104學生D指導教師2013年秋季
2025-03-26 08:14
【摘要】信息工程學院課程設(shè)計報告設(shè)計題目:電子秒表名稱:微機原理與接口課程設(shè)計班級:通信1001班姓名:王敏葛美玲學號:
2025-08-07 00:43
2025-01-21 23:37
【摘要】目錄一、設(shè)計的目的和意義 3二、設(shè)計環(huán)境 3三、設(shè)計內(nèi)容和要求 3四、設(shè)計的原理 3(一).8251A的基本性能 3(二).8251A的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 4(三).8251A的引腳功能 6(四).8251A的編程 8五、設(shè)計方案 10六、源文件代碼分析 11中斷接收源程序 11PC機雙機串行通信源程序 15七、調(diào)試過程 18八、運行結(jié)果 1
【摘要】課程設(shè)計報告(2020—2020年度第一學期)課程:微機原理及應(yīng)用題目:秒表設(shè)計院系:自動化系班級:學號:
2024-10-11 09:43