【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式大沽中學(xué)陳鋒“水變含碳元素的高價(jià)的汽油、柴油,經(jīng)濟(jì)收入驚人,技術(shù)轉(zhuǎn)讓,請(qǐng)有識(shí)之士加盟。”同學(xué)們,假如你是老板,你是否會(huì)加盟呢?請(qǐng)談一談你的想法?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變
2025-02-25 00:38
【摘要】胡場(chǎng)二中師生講學(xué)稿九()班姓名年級(jí):九年級(jí)科目:化學(xué)主備人:審核人:課型:新授課課題:5§1質(zhì)量守恒定律(2)授課時(shí)間:【探究目標(biāo)】1.通過(guò)質(zhì)量守恒定律,了解常見化學(xué)反應(yīng)中
2024-08-28 02:42
【摘要】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律:?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因:?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒有改變、_______沒有增減,___________沒有改變。?二、化學(xué)反
2024-08-12 14:15
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請(qǐng)根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2024-08-12 15:31
【摘要】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學(xué)楊國(guó)文授導(dǎo)型教案及其課堂電子講稿學(xué)科政治學(xué)校磐石市呼蘭中學(xué)授課年級(jí)九年級(jí)教師姓名楊國(guó)文章節(jié)名稱九年級(jí)上第九課第二節(jié)計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中,教材不是
2025-07-20 22:29
【摘要】復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式加熱水氫氣+氧氣反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)分解反應(yīng)姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:
2024-11-13 01:36
【摘要】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。從化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)來(lái)理解質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子重新排列和組合。質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化,所以,
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問(wèn)身邊的元芳?!霸?,為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會(huì)減輕呢?”接著他又走到關(guān)公神像面前說(shuō)“為什么關(guān)公手中的刀時(shí)間久了質(zhì)量會(huì)變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個(gè)……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)們吧!當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時(shí),反應(yīng)物
2024-08-27 00:44
【摘要】課題課題質(zhì)量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢?提出問(wèn)題:作出假設(shè):反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和等于大于小于活動(dòng)與探究:方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量變化課題
2024-11-28 14:04
【摘要】運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法進(jìn)行質(zhì)量守恒定律教學(xué)的案例泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校王震寧本節(jié)課是滬教版第四章第二節(jié)《定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》的第一課時(shí),在過(guò)去的《質(zhì)量守恒定律》的教學(xué)中,筆者常見的做法是通過(guò)火柴燃燒后最后剩下灰燼、酒精燃燒連灰燼都沒有留下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景,問(wèn)學(xué)生化學(xué)變化前后物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生了怎樣的變化?許多學(xué)生很快回答:相等,即使有少數(shù)同學(xué)的答案不一致,但當(dāng)學(xué)生完成了課本的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):硫酸銅溶
2024-08-16 15:56
【摘要】質(zhì)量守恒定律推測(cè):反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化,是變大?變???還是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍(lán)色沉淀反應(yīng)表達(dá)式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+N
2025-01-24 02:22
【摘要】第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實(shí)驗(yàn)儀
2024-08-16 01:10
【摘要】制作:杜集楊文禮參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定(一
2024-11-26 01:40
【摘要】1化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-06 16:10
【摘要】?4-1質(zhì)量守恒定律公主嶺市第七中學(xué)羅麗婷思考并猜想:1、增加了?2、減少了?3、不變?提出問(wèn)題:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化?稱量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,檢查天平是否平衡。左物右碼討論:
2024-11-25 05:17