教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排(參考版)
2025-02-13 18:00本頁面
【正文】 教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排相關(guān)：。課前做好準(zhǔn)備，把書本拿出來。采用一句表揚(yáng)，或是一個(gè)小紅花、五角星的方式激勵(lì)學(xué)生。對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)微小的成績都要給予充分的肯定，激勵(lì)其不斷取得新的成就。恰當(dāng)評(píng)價(jià)。學(xué)生耳儒目染，對(duì)其良好的習(xí)慣的形成，其作用不可估量。因此，我在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教。樹立榜樣。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，不僅從學(xué)生實(shí)際出發(fā)開展豐富多彩的活動(dòng)，還注重提醒。在培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，行之有效的提醒中是非常必要的。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。比如，一個(gè)孩子，他老喜歡不舉手在下面講，在課堂上嚴(yán)肅批評(píng)，課后把他叫來，聽聽他的感受，讓他明白老師是喜歡你的，為你好的，你的行為要影響整個(gè)班的。既集中了他們的注意力，也使課堂顯得張弛有序。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，靜下來!”，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替。促成的紀(jì)律和群體促成紀(jì)律相結(jié)合的產(chǎn)物，老師的體貼和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生有安全感，群體的促成讓學(xué)生會(huì)寧愿犧牲自己的一點(diǎn)利益而遵守群體促成的紀(jì)律。比如，登山游戲，看哪組最先到山頂。在一個(gè)月內(nèi)學(xué)生能夠適應(yīng)正常的課堂秩序，兩個(gè)月后學(xué)生能夠自覺的遵守課堂紀(jì)律，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過提醒后能夠改正。讀、寫方面的要求等。如：上課隨意走動(dòng)。二、學(xué)生良好課堂紀(jì)律的培養(yǎng)方面本學(xué)期任教，7班共有學(xué)生52人，8班共有學(xué)生50。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。一、教學(xué)能力方面加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。息烽一小又是剛剛建立的一個(gè)新的學(xué)校，并且我所教學(xué)的班級(jí)又是剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)7班、8班。生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。”利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。堅(jiān)持寫“教育反思”。做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。三、未來一年發(fā)展規(guī)劃養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能
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