學校教師培訓工作計劃書(參考版)
2025-02-13 10:51本頁面
【正文】 。四是挖掘利用“教研新時空”等各種遠程教育資源為師訓工作服務，整合利用身邊的優(yōu)質網(wǎng)絡資源，為教師培訓提供公共服務平臺，務實開展培訓。三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。學校以支教工程為契機，積極建設與支援學校的和諧關系，聘請師專一附小、贛榆縣實小在省市有知名度的專家名師來校開設專題講座，進行專業(yè)引領。學校將結合《XX年贛榆縣中小學教干教師培訓工作計劃》要求，積極組織教師參加縣高端培訓工程、名師培養(yǎng)工程、教干素質提高工程、“星級”班主任培養(yǎng)工程、學科骨干教師培訓工程、師德全員培訓工程、教育技術能力培訓工程、新教師崗前培訓工程、市縣級青藍課程展示活動、教育名家講壇活動等?！ ?，拓寬渠道?！ ?，面向全員。本學期將組織各學科教師在縣級及以上電教化教學設計評比、信息技術優(yōu)質課評比、課件制作評比、教育博客評比等活動中獲獎20余人次。 ，加速教育技術應用水平的提升?！ ?，促進教師專業(yè)性成長。本學期，學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師10名，教科研能手2——4名?！ 。I教師專業(yè)知識自主提升?！ ?，樹立師德窗口形象?！ ?，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升?！ 。岣哒n堂教學水平?！ 《?、工作目標 ，提高愛崗敬業(yè)精神。要關心特崗教師，愛護特崗教師?！ √貚徑處煹乃趯W校要負責建立特崗教師的工作業(yè)務檔案。記載特崗教師業(yè)務成長的過程。 ?、鄢踔刑貚徑處熀托W特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。特崗教師素質的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。校本培訓由特崗教師所在學校負責，教師進修校指導，既要根據(jù)培訓教材設立專題進行培訓，又要強調(diào)教師的個人研修
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