20xx年八年級班務(wù)工作計劃(參考版)
2025-02-13 08:40本頁面
【正文】 班務(wù)工作計劃我們就應(yīng)明白：無論孩子多差，他也必須擁有自己的特長。 注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。由他的例子我們能夠看出，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。當(dāng)成績公布后，他和家長都十分高興，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，并將他評為校級進(jìn)步生?！ “嗌嫌幸幻麑W(xué)生原先學(xué)習(xí)成績一向不理想，在與他的家長交流后，我表示需要家長的配合共同幫忙學(xué)生進(jìn)步。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，就應(yīng)對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難，走向進(jìn)步。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)?！ Q位思考，正確引導(dǎo)?！ “嘀魅尉蛻?yīng)努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅?！ “嘀魅尉蛻?yīng)不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。加強(qiáng)法制和安全教育，透過墻報、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識，認(rèn)真開展各種活動，寓教育于活動之中。不僅僅要注重潛力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成?！ ∪?、現(xiàn)結(jié)合班級實際，特制定計劃，努力做好以下幾方面： 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。同時準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會考。比如有的學(xué)生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差，有的還有厭學(xué)情緒?！ 《?、班級狀況分析： xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。這學(xué)期我們將再接再勵，繼續(xù)爭取更大進(jìn)步。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階?！ ?3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻持續(xù)心靈上的溝通。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。 (2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動?！ ￠_展班級特色活動。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信?！ “喔刹颗囵B(yǎng)工作計劃 對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行校園的安全首視職責(zé)制。 (1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。 開展各項常規(guī)檢查評比活動?！ τ诎嗉壍暮筮M(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力?！ ∪烁褡饑?yán)是平等的。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職?！ ∽鹬貙W(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響?！ ∪⒐ぷ鞔胧 ⊙詡魃斫?，以誠取誠。 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，
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