最新關(guān)于心理健康教育活動總結(jié)范文三篇(參考版)
2025-02-13 06:03本頁面
【正文】 。??此次的心理健康培訓就像夏日里的一陣涼風，掃去了我心頭的煩燥；就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟腔驳男撵`；就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗！我相信在此次的培訓中，我不僅學到了很多心理學理論知識，而且學到了正確對待生活的方式。如何讓這種消極的影響降到最小？我認為教師應(yīng)深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內(nèi)心情感，感知學生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。作為教師，在學生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入。??二、教師要為學生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。下面談?wù)勛约旱膬牲c體會：??一、教師要為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。關(guān)于心理健康教育活動總結(jié)3 ??參加了綏德縣教師進修學校組織的心理健康培訓，老師們深入淺出的講解，生動鮮活的案例，使我受益匪淺。學生們參與活動的積極性很高，也基本達成了“陽光成長”活動的預期效果。在活動中，學生們的心聲得以表達，學生們的個性得以彰顯，不僅展現(xiàn)了各自的藝術(shù)才能，也給老師和同學帶來了驚喜和歡樂。??，用陽光來描繪夢想??心動不如行動，動手制作的過程其實也是一種療愈的過程。通過寫信來宣泄情緒，既起到減壓和溝通的作用，也提升了學生們
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