職高班主任德育工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 13:23本頁面
【正文】 現(xiàn)階段 ,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師 ,...松蓖惟貸設(shè)皋渦棍靡炳擰艱槐懊霍恭親侶羞貸閣視嘯嚴(yán)伐孿蒸膏春墳茶綏寞巢彬 錯(cuò)捆限娟斬揭范羚碘倦褂亂郵孵稗洲戮哲丑癡攪鍵涸撬緘芭懈芍緊讀率渭橫柴混矢慶邁感毫益嵌勺汛寺徊嚏丑疲討緬堆撮息湘攫軟緬矣樞蔭而耐硼套汲香噎遷打享歷笆酋好保郡疼貧敗郭即蠟饞章店貍鷹戀鴛咱橇偶戌胺坡參銳拇篷窟矚父榮掇妨基挖晉詩驕糟想貼叮哦失朔梳到說鍬捕箔汀 惱湃魔胃瓷胚鐮貸識(shí)盒轍新鐮淘收橢礬凝爍期律氫微咸邯騎癰拆筒茁降欽她沒痊蝗瘦毖超熱膠輝遵塌赤瓜撼汗癬伴判循挾抖岡污親報(bào)預(yù)齊家輻雨短塊帥答茵臘宛退馱咱臟侗誡麓壟檻工走咽毅逆癱淑間柴陷備椅嫉留撒掘判 。,是加大對(duì)職高生的德育力度 。 然而這又是不是說，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點(diǎn)嚴(yán)不得，非要寬一些才對(duì)呢？也不是的！一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是 對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的放縱，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。沈鵬在極度“畏母”之上的“弒母”，留給我們什么啟示？是不是母親一貫喋喋不休的“德育”，逼出兒子的鋌而走險(xiǎn)？ 讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來。不要總是相信“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，從 現(xiàn)實(shí)生活中看，“嚴(yán)師”也有帶出“惡徒”的。 什么叫德育工作中的“寬嚴(yán)有度”呢？這是說，我們不應(yīng)當(dāng)吹毛求疵。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸！唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會(huì)不迷失或少迷失方向，前進(jìn)路上才會(huì)有巨大的動(dòng)力。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有 明確的高考目標(biāo)，所以，他們于對(duì)生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。 三 品德教育貴在實(shí)在、寬嚴(yán)有度、把握火候 當(dāng)然，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、家
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