20xx教師立德樹人心得體會范文三篇(參考版)
2025-02-12 19:51本頁面
【正文】 ??實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。它要求我們具備強烈的責任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識，也向我們的能力和本領發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結合起來，加強調研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學的措施和對策。課堂教學、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設想，勇于探索，從而提高工作水平。科學的理論始終是前進的航標，在科學的世界觀和方法論的指導下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。??教師也是科研工作者，通過此次的學習，我認識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。??“探索創(chuàng)新”是此次學習中對我觸動最深的一種感受。??在邊學習邊反思中，我清楚地意識到，當好當前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。是幫他們排憂解難的父母，是打開科技之門的鑰匙，是生成的教材，是……??教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結構、業(yè)務水平諸方面都提出了更高的要求。課堂上，我們是“師”。作為教育工作者，我們不僅只為完成教書育人的任務。雖說這樣的學習年年都有，但每次學習都有不同的感受，不同的認識。進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長和安全工作。教師應走近學生，了解學生們的思想、情感、個性需要，切實地關心和愛護學生，使學生健康成長。好教師的標準應該是動態(tài)的，是不斷提高的。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。??按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。??三、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。??如果不常常處于學習狀態(tài)，我們的知識結構不是社會的要求，因為在當今社會下，科學和技術的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術更新的速度也越來越快。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。??一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。否則就會對學生敷衍塞責。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離，
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