學(xué)校語文教師工作計(jì)劃5篇范文(參考版)
2025-02-12 11:55本頁面
【正文】 一年級學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，比如：識字競賽、書寫展示、會(huì)、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識字，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能說完整的話，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。(二)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。重視語言的積累。學(xué)習(xí)默讀。有感受的想法，樂于與人交流。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識的或以前已經(jīng)認(rèn)識且在本課重現(xiàn)的字。改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”。安排獨(dú)立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。全冊要求認(rèn)識550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識的字。(表一是要求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫的字)。八組教材之后有五篇選讀課文。口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法。識字課形式多樣，包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、歌、兒歌、數(shù)量詞組成的韻語、等多種形式。每組包括1課“識字”、45篇課文和1個(gè)“語文園地”。而且，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問題，加強(qiáng)書寫上的指導(dǎo)。面對較大的識字量，學(xué)生遺忘較快。二、班級學(xué)生情況分析在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。(2)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?？谡Z交際。(2)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。閱讀。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。識字與寫字(1)認(rèn)識常用漢字304個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。四、教學(xué)目標(biāo)漢語拼音。接下來是識字教學(xué)、漢語拼音學(xué)習(xí)、及課文學(xué)習(xí)。三、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、識字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。二、班級概況分析學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的常規(guī)不了解?？傊M的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。六、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難。五、批改作業(yè)精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。四、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師。二、做好各時(shí)期的計(jì)
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