學習給教師的一百條建議心得通用三篇(參考版)
2025-02-12 04:58本頁面
【正文】 。??在今后的教學中，我們都要走出教育的誤區(qū)，學生的正確率是掌握在老師的手里。達到這個目標需要多方面的努力，其中最重要的一點是精心備課，預設(shè)好可能出現(xiàn)的問題，預設(shè)好可能出錯的學生，在課堂上靈活授課。而教師的缺點正在于，他并沒有提出這個目標：一定要使課堂上沒有錯誤。如果能夠做到在課堂上沒有錯誤，才能做到在家庭作業(yè)中沒有錯誤（或少犯錯誤）。??最后，文中提出了第一次學習新教材應(yīng)達到的目標——使學生在學習新教材的課上和課后，就不許在自己的書面練習中有錯誤。作為教師，我們的主要任務(wù)就是采取一切方法和手段使每一名學生獨立思考問題。的確，第一次學習新教材時沒學好也是很重要的因素?！边@讓我想起了一個詞語“先入為主”，是的，“第一次”是鮮活的，所以許多的第一次都是記憶猶新，很難抹去的，印象是極其深刻的，看來幫助學生建立正確而深刻的第一次印象真是太重要了。其中讀到《第一次學習新教材》這一章節(jié)，讓我印象深刻。雖然要做到這些不容易，但是只要堅持努力，真正動腦筋來設(shè)計我們的課堂，我們的抱怨聲就會在不知不覺中少了很多。??再比如，有些孩子上課時注意力不集中，表現(xiàn)為愛說話、愛做小動作、無精打采等，其實在抱怨孩子的同時我們應(yīng)該想到，有些原因就在我們自己身上。對此一些基礎(chǔ)差、智力水平又一般的學生，他們很難體會到學習的樂趣，久而久之，他們對學習也就失去了興趣，同時，也會影響到他人格的形成。??教師面對這
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1