六年級(jí)語文教師新學(xué)期的工作計(jì)劃20xx(參考版)
2025-02-12 01:40本頁(yè)面
【正文】 教師工作計(jì)劃?！ ⊙芯空n：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》。 (5)修改習(xí)作?！ ?3)學(xué)習(xí)課文的寫法?！ ×?xí)作 (1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日記。 (10)借助詞典閱讀。 (8)由此及彼讀文章。 (6)了解寫作方法，理清層次?！ ?4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力?！ ⌒牡霉P記：有感而發(fā)，沒有固定格式?！ √峋V筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示?！ ≌浌P記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效?！ ?1)自測(cè)閱讀質(zhì)量。 識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)?！ ?5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次?！ ?3)背誦大于等于15篇?！ 》e累 (1)書寫速度不低于20字/分?！ ?5)保持良好的閱讀習(xí)慣?！ ?3)能獨(dú)立閱讀課文?！ ?qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ ∷?、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點(diǎn)： (一)教材總體教學(xué)要求 承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升?！ 〖訌?qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 “語文天地”變?yōu)榱苏Z文實(shí)踐活動(dòng)?！ ∶科n文設(shè)小資料?！ ≈黝}課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇?！ 〔粩嘤?xùn)練學(xué)生的思維能力?！ ?nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量。教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。 六年級(jí)語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃 一、本班情況分析： 本班共52人?！ ≌n后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語文水平。另一方面，對(duì)以往所提的習(xí)慣要常抓不懈?！ 〗虒W(xué)措施 繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 (5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。 (3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。能理順次序錯(cuò)亂的句子?！ ×?xí)作?！ ?6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。 (3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文?！ ?5)樂于參加討論問題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思?！ ?3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能講述課文所寫的故事?！ 】谡Z交際?！ ?3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔?！ ?1)準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字?！ ±^續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話?！ ?12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)
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