教師個人語言文字工作計劃范文三篇(參考版)
2025-02-12 00:04本頁面
【正文】 ?！ ?)展示平時作業(yè)中學生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字。 (二)教工師生間相互督促規(guī)范使用語言文字 1)開展不定期聽課，關注教師是否能規(guī)范書寫板書，使用普通話教學，為學生樹立榜樣。責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言?！ ∪?、主要措施 加強語言文字規(guī)范化建設。 ?！ 《⒐ぷ髂繕恕 ?。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。與德育、少先隊工作相接結合,針對節(jié)日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯。將“推普”與社會實踐活動結合起來。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學生受到感染。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣。充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順?！ 。簽樘岣邔W生語言文字規(guī)范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學內容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關。總校校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓，進行不同年齡段的普通話比賽?！ 。盒ｉL帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。 三、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性 根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。教師的普通話達標與評聘相結合,即教師持普通話等級證書上崗
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