人教版高一地理必修教學總結(jié)五篇(參考版)
2025-02-11 21:59本頁面
【正文】 。 以上是我對本學期的工作總結(jié)，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。重視地理知識的應用。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有些內(nèi)容講解不靈活。還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。 現(xiàn)在的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學生的綜合思維能力。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。 同時課堂上要注重提高學生地理能力、地理素養(yǎng)。當學生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，就要活躍一下課堂氣氛，待學生精力又集中時，及時鞏固重點，難點。有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半?！ 《⒅匾曊n堂管理，注重能力養(yǎng)成?！ ≌J真鉆研教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標，根據(jù)教材的特點，如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，和學生的實際情況設計教案。具體主要是做好以下幾項工作： 一、提高教學質(zhì)量，上好每一堂課?？傊?在課程改革的今天,對老師提出更高的要求,教師只有在實踐中不斷學習和探索,運用符合學生自身發(fā)展特點的教育教學方法,才能取得較好的教育教學效果,才能適應當今教育的要求?！ ∫詫W生為主體，注意基礎知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。在提出問題時,應站在學生的角度,從學生的身心特點和實際出發(fā),而不是一味把學生的思路往自己設計的路上引,問題的設計不宜太大,應站在學生的認知角度剖析。在小組合作學習中角色的分工應細化,特別是組內(nèi)的弱者應真正在其他同學的帶動下有所提高,課堂不應總是尖子生唱主角,應使教學真正面向?qū)W生。還如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會?！ ∑┤纾n堂上不能及時地關(guān)注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中。使大多數(shù)學生基本上掌握了學習區(qū)域地理的基本方法，為進一步學習地理打下良好的基礎。地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得中國地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今后參加社會實踐活動打下基礎。因此,我在備課前,認真研究教學標準,綜合各種版本教材,結(jié)合學生實際,適當增加學生對問題的理解深度。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。針對這些情況,我在課堂上時刻通過激趣使學生保持注意,重點要求學生掌握地理基礎知識。從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。 結(jié)合學生實際,加強學生的地理基礎,培養(yǎng)學生的地理思維。在教學上，有疑必問。 積極認真參加學校及教研組的教研活動。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。在擔任初中的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。這項工作要與地理教研組的整體工作相配套進行，逐步形成本年段多媒體課件資庫。 ，及時做好評課工作，促使老師在實踐中互相幫助、共同進步。同時還應強調(diào)，對不同層次班級應盡量選用最合適的教學工具?！ ∫环矫?，多媒體的利用不夠充分。 基本知識講授完之后，往往在典例分析、實例練習部分指導不夠有針對性和翔實，課堂和練習用到的事例跟學生的生活聯(lián)系緊密度有待加強。教學程序不夠鮮明，顯得不夠老到，難以凸顯教學的風采?！ 。蟹止?，有合作，發(fā)揮集體智慧。以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件
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