小雪節(jié)氣特點優(yōu)秀教案三篇(參考版)
2025-02-11 21:06本頁面
【正文】 ?? 幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子?? 三、教師小結(jié)?? （拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！?? 教學(xué)反思?? 根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征，我設(shè)計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索活動的過程和結(jié)果。?? 再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？?? 學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。?? 雪花你別化，跟我說說話。?? 活動過程?? 一、開始部分?? 帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化、踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。?? 活動難點：學(xué)會有感情的朗誦兒歌。?? 大膽地參與討論，豐富相關(guān)詞匯。?? 培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。小雪節(jié)氣特點優(yōu)秀
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