教師有償補(bǔ)課心得體會(huì)精選3篇(參考版)
2025-02-11 14:46本頁面
【正文】 。教育法規(guī)的“疲軟無力”，有令不行，有禁不止，直接導(dǎo)致當(dāng)前教育管理的權(quán)大于法、我行我素，不被社會(huì)公眾指責(zé)、唾罵才怪。更有膽大者，貼出廣告，招收學(xué)生。一旦離開教師這一工作崗位，幾多老師能夠憑自己的“家教”掙到比上班工資更多的收入?盡管每年教育局信誓旦旦地對當(dāng)?shù)氐陌傩粘兄Z：在職教師不能搞家教。 其次，教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教牟取私利的行為。這種做法可以讓一些老師快速致富，但在孩子們眼里，老師的高尚形象陡然坍塌，長大后也形成金錢致上、惟利是圖的思想意識，這對一個(gè)國家來說，絕對是得不償失的。 首先，“有償家教”，讓部分老師喪失了“默默無聞、樂于奉獻(xiàn)”的敬業(yè)意識?！ 坝袃敿医?，究竟教出了什么?”我想這應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。 有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是
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