最新師德師風學習心得體會優(yōu)秀模板三篇(參考版)
2025-02-10 20:55本頁面
【正文】 。??以上是我對師德師風的一些學習體會。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。??以身作則。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學生。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。每一位大學生都渴望得到教師的理解和尊重。僅有這樣，學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。??愛崗敬業(yè)。??良好的師德師風的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。對于師德師風問題，不少教育家及國家領(lǐng)導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。??師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。教師群體如果風氣不好，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。??師德師風不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。教書育人是教師的天職。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。這就要求教師要具淵博知識。”??教書育人是師德師風的關(guān)鍵。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。著名教育家斯霞以往說過：“要使學生的品德高尚，教師自我首先應當是一個品德高尚的人。師德師風學習心得體會3 ??從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。??“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準備的頭腦。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要
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