師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書(參考版)
2025-02-09 16:52本頁面
【正文】 對自我實現(xiàn)的需求存在一定的制約，所以決定努力學習?！ ⊥ㄟ^對行業(yè)內(nèi)外、自身環(huán)境的內(nèi)外分析，得出以下結(jié)論：在剩余學年內(nèi)繼續(xù)學習鍛煉，畢業(yè)時初步能打到就業(yè)的所需標準。有了目標，才會有動力。而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。 四、總結(jié) 在當今這個人才競爭激烈的時代的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器?！ ∪?、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 職業(yè)定位急路徑 職業(yè)目標：中學教師 職業(yè)路線：實習老師初中老師高中老師 大學目標 (1)英語過四級 (2)取得教師資格證，取得普通話證書 (3)各科都通過，沒有掛科 職業(yè)生涯目標 2013年6月 取得畢業(yè)證書，及相關(guān)證書 2013年9月 到鄉(xiāng)村實習，獲得教學經(jīng)驗 職業(yè)目標計劃于實施 短期目標：學好本專業(yè)，努力學好英語，過四級，考計算機二級，考教師資格證和普通話證書?！ 【C合評估――swot分析 自身優(yōu)勢：性格樂觀開朗、勤奮好學、 外部機遇：教師資源缺乏，市場需求量大 自身劣勢：英語差，沒有經(jīng)驗。師范類畢業(yè)生就業(yè)容易也是相對而言的，若干年后，也將會出現(xiàn)供大于求的局面。因此，高中畢業(yè)生報考師范院校的人數(shù)也急劇增長，出現(xiàn)了師范院校的錄取分數(shù)線一漲再漲的局面。在校內(nèi)也有其他師范類的專業(yè)，如：思想政治，小學教育、小學語文等 (2)社會環(huán)境分析 在海南教育廳中的一篇文章中“從就業(yè)形勢看:四年后高校什么專業(yè)最熱門” 作者：文天 出
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