北師大三年級數(shù)學教學工作計劃范文三篇(參考版)
2025-02-08 17:17本頁面
【正文】 ??八、課時安排??(一)位置與方向(5課時)??(二)除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時)??口算除法3課時左右??筆算除法9課時左右??整理和復習1課時??(三)統(tǒng)計(4課時)??簡單的數(shù)據(jù)分析2課時左右??平均數(shù)2課時左右??(四)年、月、日(5課時)??制作年歷1課時??(五)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時)??口算乘法3課時左右??筆算乘法4課時左右整理和復習1課時??(六)面積(7課時)??(七)小數(shù)的初步認識(5課時)??(八)解決問題(4課時)。??(2)發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動。??(3)采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發(fā)展。??五、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化??學困生的轉(zhuǎn)化??(1)課上充分調(diào)動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。??在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學習內(nèi)容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學的愿望。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容。??養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。??經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。??認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。??認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會進行簡單的單位換算。??認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西、或北)辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向。??會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。這些內(nèi)容的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、
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