【摘要】具有相反意義的量說一說古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購物,用數(shù)表示2元3角4分——有了小數(shù)如圖1-1所示的溫度計(jì)上是如何區(qū)分零上的度數(shù)和零下的度數(shù)的?(1)在預(yù)報(bào)北京市某天的天氣時(shí),播音員說:“北京,晴,局部多云,零
2025-01-24 19:02
【摘要】......一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)通過實(shí)例,感受引入負(fù)數(shù)的必要性和合理性,能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。(2)理解有理數(shù)的意義,體會有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。2、過程與方法通過實(shí)例的引入,認(rèn)識到負(fù)數(shù)的
2025-06-27 03:51
【摘要】湘教版·八年級數(shù)學(xué)上冊1具有相反意義的量人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。其中陰與晴、圓與缺、悲與歡、離與合都是生活中具有相反意義的真實(shí)描繪。在數(shù)學(xué)學(xué)科中,也有很多具有相反意義的量,為數(shù)學(xué)世界增添了無窮的魅力。在日常生產(chǎn)和生活實(shí)踐中,由于記數(shù)、測量、分配等方面的需要產(chǎn)生了自然數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù).你還見
2024-12-30 16:03
【摘要】《具有相反意義的量》說課稿今天我說課的課題是湘教版七年級上冊第一單元第一節(jié)《具有相反意義的量》。下面我將從5個(gè)方面對本課內(nèi)容加以分析說明。一、教材分析1、本節(jié)內(nèi)容的作用和地位本節(jié)課是初中數(shù)學(xué)的開門之作,是小學(xué)所學(xué)算術(shù)數(shù)后對數(shù)的范圍的第一次擴(kuò)充。負(fù)數(shù)的引入、0的意義的擴(kuò)充豐富了數(shù)的范圍。這些概念的明確是算術(shù)數(shù)到有理數(shù)的過渡,也是后面學(xué)習(xí)數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值等
2024-08-16 03:07
【摘要】第1章有理數(shù)具有相反意義的量學(xué)習(xí)目標(biāo)、負(fù)數(shù)的概念,會判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù);(重點(diǎn));(難點(diǎn)).(難點(diǎn))結(jié)繩計(jì)數(shù)由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1,2,3...觀察下列圖片,體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程.由表示“沒有”“空位”,產(chǎn)生數(shù)0由分物、測量,產(chǎn)生分?jǐn)?shù),
2024-12-30 03:24
【摘要】像-3,-2,,…這樣的數(shù)(即以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù).而在小學(xué)學(xué)過的除“0”以外的數(shù)都叫正數(shù).?讀下列各數(shù),并指出其中哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)。-1,,+,0,,120,,-.
2024-11-16 17:30
【摘要】具有相反意義的量古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示2元3角4分——有了小數(shù)。仔細(xì)觀察周圍的生活例1、深秋,北京白天的氣溫零上10°c,晚上氣溫零下5°c,若零上10°c,
2024-11-13 02:00
【摘要】具有相反意義的量。。。。。。古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示2元3角4分——有了小數(shù)。仔細(xì)觀察周圍的生活例1、深秋,北京白天的氣溫零上10°
2025-06-24 08:45
【摘要】第一章(第1課時(shí))具有意義相反的量湖南省新邵縣釀溪中學(xué)王軍旗教學(xué)目標(biāo):1體會數(shù)學(xué)中引入正負(fù)數(shù)來表示"具有意義相反的量"的必要性和合理性,能運(yùn)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量;2理解有理數(shù)的意義,體會有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。教學(xué)過程一激情引趣,導(dǎo)入新課猜猜看:12021年
2024-12-09 00:59
【摘要】具有相反意義的量第1題.如果把公元2020年記作2020?,那么2020?表示.第2題.水位上升2?米表示的意義是.第3題.溫度先上升6℃,再上升3?℃的意義是()A.溫度先上升6℃,再上升3℃B.溫度先上升6?℃,再上升3?℃C.溫度先上升
2024-11-19 02:08
2025-06-22 01:13
【摘要】第1章有理數(shù)具有相反意義的量授課人:XXXX在日常生產(chǎn)和生活實(shí)踐中,由于記數(shù)、測量、分配等方面的需要產(chǎn)生了自然數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù).你還見過其他的數(shù)嗎?一、新課引入用不同顏色的數(shù)字來區(qū)分零上和零下的溫度數(shù)固然是一種辦法,但與在小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)過的整數(shù)和分?jǐn)?shù)(或小數(shù))一樣,對于數(shù)要進(jìn)行加、減、乘、除
2025-06-17 03:21
【摘要】相反意義的量教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過正、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),會用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法1通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源生活并服務(wù)于生活。2通過正、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),滲透對立統(tǒng)一的思想。
2024-12-12 04:56
【摘要】第1章有理數(shù)具有相反意義的量1.在具有相反意義的一對量中,把其中一種量用正數(shù)表示,而另一種量用表示.2.(1)0既不是,也不是;(2)負(fù)數(shù)都,正數(shù)都;(3)非負(fù)數(shù):和統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù).負(fù)數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)小于0大于
2025-06-16 16:50
2025-06-17 03:40